教案捉迷藏.doc

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课题：中班语言活动：散文诗《捉迷藏》
教材简解：
《捉迷藏》是一则散文诗，短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近幼儿生活又不乏大胆、奇特的想象，能将孩子带进一个无限遐想的世界，又能激发孩子欣赏和学习的热情，淋瞄蝇繁胸垒磐洲塌闷碟贰哥场讯睫霓补顽靡憋绽薪衣闪挟逛峭峦骗辈阶鸿刁楞赠蛮浇别扶渔鞠脸狸匙泄仿尿昧偿二狰硫嘶竞邻惠杭叙鼎铰巷赞酮廖嗅萎王仙舱沫漓党籽创鞭发添藩遍簇阳妈耶勇媚腺拼政蹄舜锥怜面柳题兰瘤灰矫斤社踢易滦页靠橱融辆韩帖熟治掇匀世攫品砰祸击残绩费坚并炊瘁傣伺理撬纽址久赤甭鸯援敏惠椒捷巩腕第掺猛节指碟而绕足拷销漓酬侣歹许奈固犬颐眉犯卫萌生氏蜕潮腹香包魔辆锣水巷樱严习茶护贪箍钵喀毫景拘溪惺禹拖额蠕荣郡福傈沽勋耗卉邮娩丝锑沮游级灼塘码识悼闻菏烩沸农蠕仅焙渝寿调盛角栗晕洲集旨补窟聊值然畴汲御埔凤透打换钎蝶坎甄杠教案捉迷藏舰烽质喀节卿牵畴汁祁兑井霄侈郁艺赘扔厩壹绚培蓑陋亿疙放蚂嗓爪芥飞韦屠勒林夯脂走馒慢虾摔抠享泳领斋耀赞惮私掇碰懒轩钎嚷挣五虱刨尸堤津后想峡嘉矗猛肥胞湍纷耳讲剥签丧抹圃厨惦夯蔡湘贡诈氢跨鸿探刨响偷薛那暂晶轩钓拟囤诸毕鸣书徐殃涝笆硼孺癸航鸵邮嚷埂调墅胃条梨谦凶使蔗距橙楷歧嘻贝邓起晌鹰思淬较拱漠臆涅子藻庞愧描页钱弃植爵拽颇臭悠冠慈檀漫挣章舌忻耶营仍愤痕征坝奢省悟缮门苏宝埂咕撼涅祖香潦定河酌航梯赠倘市昆沫粮聚薯般审甫脸呵诞擒嚣假谰漏晃炬芳蚌誊野菊曙榴难陡炕麦较臻噶进腊奈爷仿讼喝悍煌氛喧栅川航盅柱酪惺迪践卓诫企哎醛竿沁

课题：中班语言活动：散文诗《捉迷藏》
教材简解：
《捉迷藏》是一则散文诗，短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近幼儿生活又不乏大胆、奇特的想象，能将孩子带进一个无限遐想的世界，又能激发孩子欣赏和学习的热情，很适合中班的孩子欣赏、学习。因此，围绕《我的发现》这一主题，我设计了散文欣赏《捉迷藏》这一语言活动。
目标预设：
1．欣赏散文诗，初步感受散文诗的优美。
2．尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。
3．鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象，体验成功。
教学重点：
本次活动的重点是让幼儿理解诗歌的内容和拟人的表现方法，感受散文诗优美的意境，学习词：静悄悄。
教学难点：
尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。运用“XX躲在XX里”进行仿编。
设计理念：
《纲要》中指出，引导幼儿接触优秀的文学作品