2021年踏春欢迎词.docx

踏春欢迎词

　　一场春雨过后，天空露出淡蓝的晴。清晨，推开窗，微醺的风夹杂着青草的芳香拂面而来，清清凉凉，沁人心怀。忽地，怦然心动，想要背着单反，带上孩子，去邂逅那一片红、拥抱那一叶绿，还有，追逐那翩跹蝶影。
　　嗯，就这么定了！
　　娇小的我在素简的短发、衬衣、牛仔裤、高帮帆布鞋的映衬下稍显修长。我如一只蝶儿漫步在乡间小道之中，自由、愉快地寻一地的芬芳。昨夜，那还是不安分的心顿然平静，正如那淡淡宣纸上的一抹水墨，黑白分明。
　　是的，人适时的要出去走一走，接接地气，沐身于青山绿水之间，寻一泽芳香、享一饮甘醇，给心情透透气、给自己补补钙。
　　雨水冲洗过的旷野，清新、亮眼。抬眼望去，空中几只燕子擦过，停歇在刚冒绿的柳枝上，叽喳呢喃，是在唠家常？亦或在诉着衷肠？太阳释放着它那不太刺眼的光芒，透过云层，筛过枝叶，在树荫下扑闪着斑斑驳驳的金灿灿的影，宛若一个个跳动的精灵，和着风吹树叶的沙沙声响，上演着一场曼妙的舞剧。河岸边的草地带着点雾气，光脚踩上去，软绵绵的、湿答答的、冰心透凉的。绿油油的草丛点缀着些许不著名的野花，粉的、紫的、黄的、蓝的，远远望去好似一匹碎花缎锦。
　　“母亲，快看！”跑到前头的儿子似乎发觉了什么新大陆。
　　我快步跟上，蹲在儿子身旁，寻着她那新奇的眼光望去：哦，原来是一只大蜗牛驮着着一只小蜗牛趴在草叶上。
　　“母亲，它们是蜗牛父亲和蜗牛宝宝吗？它们要去旅行吗？怎么不动了？是累了吗？它们的家在哪儿啊？”儿子目不转睛地盯着眼前的生物，连珠炮似地提着问题。可不等我回复，马上便转身离去，嘴里哼着父亲去哪儿的专题曲奔向草地的另一头。本想拉着儿子继续观察对“父子”，可转念一想，作罢了。——谁全部有自己的世界，我们何不悄声经过，以免打搅它她们的清幽呢？
　　草地的另一头是一口半亩方塘，清澈见底，静如宝镜，映衬着蓝天、白云、绿树……像极了哪位大师留下的墨宝，独具匠心，自成一派。“母亲，我们来打水漂吧！”儿子提议着，见我默许，便捡起旁边的小石子，甩手扔去，“咚”的一声脆响，落入池中，泛起层层涟漪。
　　“儿子，母亲教你吧！我可是打水漂高手！你学着点啊！”瞬间，童心被点燃，颇有爆发之势。我找了块扁平的石块儿，侧身、弓步、弯腰，以最快的速度将石块儿甩向水面。一级、两级、三级……水漂连着打到了池塘对面。儿子欢呼不已，缠着闹着要我教她。我自然乐之不疲，但还是不依不饶地要她把父亲去哪儿的歌词改成母亲去哪儿方可作罢。哈哈，别说我霸道：歌词这么一改不刚好应了此情此景吗？
　　“母亲，母亲，我们去哪里啊？有你在就天不怕地不怕！”儿子稚嫩的歌声在空中悠扬，化作一串串幸福的音符涤荡心间。于她，有些人陪同，爱就满满的。于我呢？我想：若心中有景，必定到处花香满径！不论风不论雨，只要是你经历着的，全部值得歌颂！不是吗？
　　十年英才风华正茂新年我们再续华章
　　——绵阳中学英才学校2021年春新学期开学欢迎词
　　尊敬的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们：
　　你们好！
　　春华秋实，岁月更叠，离别2021年，硕果累累的英才十年也已然化作我们美好的回想，充满期望的2021年已经向我们走来。在这万象更新、春意盎然的日子里，我们又迎来新的学期。春日艳艳映蓝天，学子芸芸满校园。亲爱的同学们，你们承载着父母的期盼，满怀着对知识的渴求，寄托着对未来的期望，又回到我们漂亮的英才校园，我们热情欢迎你！
　　在这里，有同学们熟悉的爱岗敬业、爱生如子的老师：讲台上她们播撒知识，放飞期望；
　　作业本上，她们挥舞红笔，为我们拨正航向，专心和智慧为我们描绘明天的蓝图。这里有朝夕相处的同学、伙伴，我们互助互爱，互帮互学。
　　十年风华，芬芳英才。我们英才人在“让每一位学生享受适合自己的教育”的办学理念的引领下，不停深化教育教学改革，强力推进课程建设，科学构建了基础性、发展性、个性化三大课程体系；
　　以人为本，主动探索，大胆实践，逐步形成了以真情教育、个性化教育、自我教育为特色的英才教育体系；
　　关注人的发展，主动探寻人才培养模式，在课堂模式、高效课堂深入研究的基础上，打造出了含有英才特色的“趣动”课堂，在教育教学中，我们不停完善互动合作小组的建立，学生自主策划、自主活动、自主评价，最终让学生得到了主动
　　发展，学生的综合素质得到了全方面提升。英才十年，记载着岁月的沧桑和峥嵘，沉淀了厚重的历史和卓越。无数的荣誉，昭示着今天的英才，风光独秀！
　　同学们，在新的学期里，让我们继续在“厚德博学、个性鲜明”校训的引领下，在“真情、真知、真人”校风的鼓舞下，在“博爱、严谨、奉献”教风的激励下，在“惜时、勤学、上进”学风的鞭策下，同心协力，一起拼搏，一起奋斗！
　　老师们，同学们，十年英才风华正茂，新年我们再