2021年大班保育职员作计划.docx

大班保育职员作计划

　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　2021年度教学工作计划- 教学工作计划
　　本学期将继续围绕老师队伍建设为中心，依靠校本教研、校
　　本研修、教育科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、
　　全方位扎实推进教学工作，着重落实七项关键教学目标，并
　　且在工作落实上围绕着实、新、亮三方面下大力度，狠做文
　　章，力争推进学校教学工作跨越发展。本学期教学工作的具
　　体工作及方法有：
　　、扎实教学常规，提升课堂教学效率。
　　聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起。
　　从老师本身抓起。开展多种形式的听评课活动，提升课堂教学的实效性，提升老师业务能力，在教学研究中提升老师队伍的整体素质。
　　1备课。加强对老师教案辅备力度的监控，做到教
　　案每七天语文老师 4 节认真辅备，数学老师每七天 2 节辅备。教案课课有反思。
　　2坚持听常规课的制度，加强听评课活动。结合学校本学期的领导分工，以集中和分散相结合的方法开展对老师的常规听评课活动，即在学校统一布署下各分管领导对所分管的学段或学科进行听评课主抓。做到日日进课堂，天天有交流。同时结合老师的个案跟踪有关键、有针对性的进
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　　行常规听评课活动。
　　老师一学期听各级各类课不少于15 节， 45 周岁以上老师听
　　课不少于 10 节。
　　3组织扎实的教学活动，学生活动重心下移，突出
　　教研组的功效。学校组织的学生活动少而精，大约在3 次左
　　右。日常性学生评选活动继续由教研组组织，学期初由各教研组制订计划，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监督和协调。
　　4学生作业的检验力度。本学期将实施学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。力争使作业部署在数量和质量上上新的台阶。重视特色作业的部署和反馈。同时，加强同轨班任课老师交流，重视单元检测，淡化终止性考试。
　　5组织好十一月初的第五届“创新杯”青年老师智能大赛，本届大赛在比赛的方法方法上将进行全新的改革，力争为全体老师提供锤炼自己业务的机会和展示个人能力的平台。同时总结上学期的老师说课大赛经验教训，组织进行第二届“出色一刻”说课大赛。
　　、以“单元专题教学”为引领，开展系统的以“课例研究”为主的实践专题校本教研活动，分层式促进老师专业化成长。
　　依靠“单元专题教学”模式，学校教研组“课例研
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　　究”实践专题校本教研活动。单元专题教学模式引领的课
　　堂教学在我校实施一个学期以来，深受大多数老师的认同。
　　本学期将继续依此为引领，在教研组内开展扎实有效的“课
　　例研究”活动。教研组内老师继续分二部分齐头并进，一部
　　分骨干老师在进行自我的教育科研的同时，引领组内的老师
　　进行小课题研究和课例研讨；另一部分老师以课例研讨的形
　　式研究自己课堂中迷惑的问题，逐一击破，取得收获。
　　教研活动常规化，定时间、定地点、定人员，分管
　　领导跟进参加，提升教研活动的实效性。
　　、建立多渠道的校本研修机制，以