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七年级上册生物知识点汇总
七年级上册生物复习提纲（人教版）
第一单元 认识生命
第一章 生命的世界
生物圈：是生物共有的家园
范围：在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。
第一节 形形色色的生物
一、生物的多样性
　　　　　　　物种多样性 例如：生物包含植物、动物、真菌、细菌、病毒等。
　　　　　　　遗传多样性 例如：各个金鱼品种，各个菊花品种。
　　　　　　　生态系统多样性 例如：一片森林、一个池塘、一块草地，一块农田都可称为生态系统（种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。）
生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。
沙漠生态系统
荒漠生态系统
盐碱土荒漠生态系统
陆地生态系统 草原生态系统
森林生态系统
生物圈 湿地生态系统
海洋生态系统
二 、 生物的特征：
应激性 例如：向日葵的花盘随着太阳转动
生长 例如：幼苗长成大树
繁殖 例如：蜻蜓点水
新陈代谢 例如：绿色植物进行光合作用
1、应激性：生物在遇到外界刺激时，能够作出的规律性反应。应激性是生物具有的普遍特性，能使生物“趋利避害”例：向日葵花的向日性，含羞草等
2、生长发育：是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。例：种子萌发，幼苗生长等
3、繁殖和遗传：例：母鸡生蛋、熊猫产仔等
4、新陈代谢：是生物最基本的特征是生命的标志，是生物与非生物　的本质区别，在此基础上才有生长、繁殖、应激性等。
新陈代谢：绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，这些现象都是新陈代谢。
第二节 生物与环境的相互影响
生物的生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物适应环境，也能影响和改变环境。
一、环境对生物的影响
生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
非生物因素 例如：阳光、空气、水分、土壤、湿度等。
生态因素 相互帮助（如企鹅孵卵）
同种生物之间的影响
相互斗争（如雄鹿之间的
生物因素 争斗）
互惠互利（海葵与蟹）
不同种生物之间的影响
捕食关系（狮子与鹿）
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）
二、生物对环境的影响
有利的：如蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候。
有害的：如蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；化肥等流入湖泊后，一些浮游生物急剧繁殖，导致水质恶化。
第二章 探索生命
第一节 生物学是探索生命的科学
一、林奈与生物分类
分类学之父---林奈
分类方式：界、门、纲、目、科、属、种等。
二、达尔文与生物进化论
达尔文是生物进化理论的创始人，他认为人类是由猿类演化而来，促进了人们对生物发展史的理解。
三、哈维与血液循环的发现：用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向。从而发现了血液循环。
四、DNA螺旋结构的发现与人类基因组计划：
沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段。
今天生物学研究的基础是：林奈对生物的描述和分类。
今天分子生物学的基础是：建立在沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构的基础上的。
生物学是研究生物的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。它是研究生物的形态、结
三、1、活动：观察人和动物细胞的基本结构（P36-38）
⑴擦拭⑵滴生理盐水⑶取材⑷染色[5]观察[6]绘图
2、活动：观察植物体的细胞（P40-41）
四、1、动物细胞的结构简图：
（1）细胞膜：将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用，还可以与外界进行物质交换，具有选择透过性作用。
（2）细胞核：有染色质等微细的结构，具有储存遗传物质的作用，控制着细胞的生命活动。
（3）细胞质：细胞的许多生命活动活动都是在细胞质中完成的。
2、植物细胞结构：
植物细胞结构简图
细胞壁:保护和支持作用。
细胞膜：物质进出的通道。
细胞核：内有遗传物质。
细胞质：大多数生命活动都是在细胞质中完成的。
液 泡：储存细胞液，细胞液内有色素，多种物质。
叶绿体：内有叶绿素等多种色素。
思考
１、动植物细胞共有的结构有哪些？
２、植物细胞拥有而动物细胞没有的结构有哪些？（