2021年学生品德个人总结.docx

学生品德个人总结

　　第一篇：思想品德个人工作总结
　　思想品德教学工作总结
　　我于2021年毕业于山西大同大学，曾在怀仁工作两年，2021年下半年至今参与山西省组织的“特岗老师”计划，服务于浑源县大磁窑中学。
　　时光飞逝，三年的特岗服务立即就要结束了。三年里，工作在大磁窑中学，让我感受到每位领导和老师给的最真挚的帮助，让我受益良多。下面针对三年的工作我做一下多个方面的总结：
　　一、教学指导思想明确
　　本人能主动参与思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基础标准，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱惜学生，含有奉献精神。严格要求自己，不论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处全部认为人师表的形象要求自己。期望以自己的实际行动来证实,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。
　　二、严格实施教学常规
　　工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真扎实地做自己的本职员作。教学工作，三年里本人担任过八年级54班班主任和九年级55，56,57班的思想品德教学。为了教思想品德，本人系统地认真研究了初中的思想品德教材和相关的练习，并买来部分思想品德工具书籍。同时加强和其它老师的交流，认真研读她们的教案、教学心得。常常抽闲去听其它思想品德老师的课堂教学，三年总计听过40余节课，并认真、具体地做听课统计。本人还大量查阅相关思想品德教学方面的书籍、报刊、杂志，将部分优异的和当地区情况相近的论摘录下来做为教学立案。同时，我还主动参与南三片思想品德业务学习，将“学案教学”、“我的设计”落实于详细教学中，努力提升自己的政治水平和业务素质。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做校内外的各项工作。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏。对于后进生，我总是给特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多教导。然后是在课堂上对她们的点滴进步给大力的表彰，课后多找她们谈心、交好友，使她们知道老师没有把她们"看扁"，树立起她们的信心和激发她们学习思想品德的爱好。
　　三、认真推行岗位职责
　　作为一名科任老师我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真推行老师岗位职责，做一名合格的人民老师。一学期来，我从未迟到和早退，从未私自耽搁一节课，从未违反一次校规校纪。相反，我却能以饱满的热情，主动的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职员作岗位上默默的工作着、实践着、奉献着。所讲课程受到老师和同学们的一致评，取得了极的教育教学效果。经过三年努力，我所教的班级成绩不但消亡了不及格，提升了平均分，而且优异率达80%以上。显著的感到学生对思想品德产生了浓厚的学习爱好。在思想品质、道德修养方面全部有显着提升。
　　第二篇：个人思想品德考评总结
　　个人思想品德考评总结
　　转眼间，我的大学生活已经一年多过去了，回顾一年多来的大学学习和生活，使我深深感到自己成长很多，进步了很多。在党组织和老师的帮助和关心下，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面全部迈上了一个新的台阶。
　　在思想品德上，本人有良道德修养,自觉遵守公民道德规和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，主动参与学校、学生会及班级组织的各项活动，遵纪遵法，树立了集体主义为关键的人生价值观。，树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己，并有坚定的政治方向，认真参与党的知识和主动分子培训学习，主动地向党组织靠拢。
　　在学习上，严格要求自己，我热爱自己的专业，刻苦钻研，勤奋学，态度端正，目标明确，牢靠的掌握专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为能力，力争理论和实践相统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展，利用课余时间参与了英语等级考试、阅览各类书籍，广泛的学习其它学科的知识，从而提升了本身的思想化素质，为成为一名优异的大学生而不懈奋斗。
　　在生活和素养方面上，我老实守信，待人友，乐于助人，和同学相处融洽，团结合作。养成了良的生活习惯，生活充实而有条理。
　　有严谨的生活态度和良的生活作风，为人热情大方，拥有自己的良做事做人标准，能和同学们和睦相处；主动参与各项课外活动，从而不停的丰富自己的阅历。我努力锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服多种心理障碍，以适应社会发展要求；能在假期主动参与故乡“假日爱心学校”大学生志愿者活动、担任小区社会学校教导员等多种帮助青少年健康成长的公益活动，主动向社会展