2021年幼儿园大班配班老师个人工作总结.docx

幼儿园大班配班老师个人工作总结

　　第一篇：幼儿园大班配班老师家长会讲话稿
　　各位家长：你们！
　　首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的了解和支持，对你孩子的一个关心，正是有了你们的信任、了解、支持，我们的工作才能顺利开
　　展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更期望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。
　　一、总结前阶段的工作：
　　即使我刚接手这个班级很快，不过在这之前，我就对我们这个班级的儿童印象很深，感到大家全部很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这么的感觉就愈加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
　　1、动手能力方面：
　　自从儿童们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，全部会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
　　2、学习能力方面：
　　大班的各科内容全部有了一定的难度，但儿童们从以前的不愿到现在能自己看图创编小说，我们常常利用课余时间请儿童自编自讲小说和朗诵儿歌，即使不是比赛，可却提升了幼儿的语言表示能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们关键让幼儿经过多种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
　　3、情绪情感方面：
　　这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实施“挂牌上岗”，这么有利于增加她们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得，哪些地方还需要改善，这么的目标在于培养她们自我反省的能力，使以后的表现能够更。接着，我们就实施“竞选上岗”，让儿童自己来说说，“我为何能够当小组长”“什么地方表现地”，这么能锻炼她们的胆量，培养她们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子全部在进步，这让我们感到骄傲，详细有：各方面发展全部较的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，尤其表彰的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，全部是她自己统计的。这些孩子有良的学习习惯，她们自控能力强，上课能认真听讲，回复问题时主动主动，平时很自信，能较地完成老师交待的每件事；
　　上课讲话热烈主动的儿童有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子尤其认真的，她们主动举手，大胆讲话、有一定的表现力；
　　对数学感爱好的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；
　　对语言感爱好的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜爱看书，喜爱听小说，所以也经常能说出部分听的句子，语言表示能力相对比较；
　　进餐情况有进步的儿童有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提升；
　　爱劳动的儿童有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，她们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；
　　主动参加集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，她们在活动中是很主动的，喜爱和同伴愉快地游戏；
　　关心他人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心(请继续关注)，经常喜爱帮助他人。
　　当然，也有部分孩子因为自控能力相对较差，尤其是升了大班以后，以为自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对老师教的内容不能较掌握。下了课，尤其喜爱和其余儿童一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，期望在我们的共同引导下，她们也能取得较大进步。
　　二、家长讲话。
　　我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差异，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照料孩子们的保育方面，更主要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况和孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也很重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良的学习习惯，让孩子们终生受益，还有要开始培养孩子的发明能力，让孩子有自己发觉问题、经过探索从而自我处理问题的能力，假如家长直接告诉她，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很轻易遗忘，我们要授之于渔，而不是