忘不了的笑声 (2).ppt

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谈话导入：
前几次课，我们跟随阅读材料回忆了小学阶段不同风格的老师，今天我们学习一篇新的课文——《忘不了的笑声》。
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A、快速朗读课文，找出文中描写生动的句子，与人分享。
B、默读课文，思考下列问题：
说说文章的主要内容；
文章通过笑声表现了同学的什么特点？
文章表达了怎样的思想感情？
你知道本班同学的什么特点，能选择合适的角度把他们的特点写下来吗？
按要求自学后组内交流
合作学习（1）
导学提示：
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合作学习（2）
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1、积累描写笑的词语

摘抄文中模拟笑声的词语：

含有笑的词语（四个字的）：
测练巩固
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2、笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑的词或短语。
嘴角微微向上：（ ）
嘴张大并发出声音：（ ）
嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（ ）
用言语讽刺、表示鄙视：（ ）
形容笑容不怀好意:（ ）
……
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3、仿写一个片断。
先欣赏一组画面，再运用
所学知识写一写。
温馨提示：仔细观察一个人物的笑容，并牢牢记住，再仿照课文的写法来写——通过笑声表现人物特点。
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