勾股定理(用数轴表示根号13)
蛟河市前进乡九年制学校 盛雨
人教版 八年级下册
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在数学中也有这样一幅美丽的“海螺型”图案
第七届国际数学
教育大会的会徽
数学海螺图:
ICME—7
(一)创设情境
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(一)创设情境
你知道这样一幅美丽的“海螺型”图案是怎样形成的吗?
问题1
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学习目标:
1. 会在数轴上画出表示 (n为正整数)的点.
在用勾股定理解决问题的过程中,学会构造
出符合条件的直角三角形,体会数形结合的
数学思想的应用.
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(二)复习回顾
问题3
在Rt⊿ABC中,∠C=90°.
1. 若a=3,b=4, 则c = ;
2. 若a=2,c=3, 则b = ;
3. 若c=13,b=5,则a = .
x
O
A
y
y
问题4
如图,已知点A(4,5),则OA= ;以点O为圆心,
OA为半径作弧,则这条弧与x轴的交点坐标为 .
问题2
勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,
那么 .
5
12
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实数
一 一 对应
数轴上的点
说出下列数轴上各字母所表示的实数;
0
1
2
3
4
-1
-2
-3
A
B
C
点A表示 -3 点B表示 1
点C表示 4
我们知道数轴上的点有表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出无理数吗?
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1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
O
A
B
C
D
E
F
(三)图形探秘
问题5
如图,⊿AOB是等腰直角三角形,OA=AB=1,斜边OB的长为多少?
以OB为直角三角形的一边,另一直角边BC的长为1,斜边OC的长为多少?
再以OC为直角三角形的一边,另一直角边CD的长为1,斜边OD的长又为多少?
…,
以此类推,各个直角三角形的斜边长依次为多少?
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(三)图形探秘
问题6
按照“海螺型”图案的画图方法,你能在数轴上画出表示 , , , , ,…的点吗?
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(四)操作应用
问题7
前面我们根据“海螺型”图案的画图过程,学会了在数轴上画出表示 的点方法,你能用更为简便的方法在数轴上画出表示 的点吗?
(1)若一直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边c = .
当a=1时,b= ;
当a=2时,b= ;
③ 当a=3时,b=
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