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难忘的一课
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，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
。学习这种表达中心思想的写法。
、新词。积累常用词语。
。
学习目标
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闽
诸
（zhū）
（mǐn）
（闽南）
（诸侯）
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自读要求：
“我是中国人，我爱中国！”
这句话在文中出现了几次？
每次都在什么情况下出现的？
你体会到了什么？
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(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。)
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国！”
他写得很认真，也很吃力。
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接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。
（表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）
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老师和孩子们学习时，
是多么 ！
你看 ，
你听 ，
这是一种 感情。
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我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?
（ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）
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