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发表于 2012-9-7 09:49:28 |只看该作者 |倒序浏览
中国教育学会小学教育专业委员会“首届全国名师表彰大会”,会上安排了三节展示课,课后,中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长,《中国教师报》采编部主任李炳亭老师应邀评课。
以下是李炳亭老师评课时的精彩语录:
1、想想在课堂上备受心理煎熬的不幸的孩子,老师如果不去关注学生的生命存在状态,而是一味地追求所谓的教学个性,无疑是卑略的。
2、课改就是从油锅里捞孩子。老师这个职业需要人性,需要使命感和责任感。
3、评课不应该关注教学细节,而应该追究教师教育教学的观念。
4、有什么样的观念,就有什么样的课堂,有什么样的课堂,就有什么样的学校,有什么样的学校,就有什么样的教育,有什么样的教育,就有什么样的国家,有什么样的国家,就有什么样的民众。
5、观念不到位,就会差之毫厘,谬之千里。
6、如果我们连什么是好课,什么是好老师,我们需要什么样的教育这样一些基本的概念都搞不懂的话,那我们用什么样的标准评课?
7、教师对儿童生命状态的漠视,让教育终于可以“伟大”到再次重新把人变成猴子。
8、新教师,新课堂,新学校,解决三个“新”的问题,我们就可
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