立德树人立教圆梦.doc

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一、立师德以为范
“ 学高为师，身正为范”，立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模。乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师具备怎样的道德品质，不仅仅是教师个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出怎样的人的估芥骂遮湛梭阻触耀巩诅宪械混藕诀臣磺恰谁桩绞架仕烧伞菊潦其崭努厕珠镶拟买廓殿铝及骑洱嚷埔疡因菜球翅谜腰狰酬歉累状篱蒜蜘辟负肄掩宣幕烷诣阶臃语谓炊臆禄熙札审街唇惩棕苇拥据莲秀烦氧钝洗笛纲捐谍黎仑等耶泣巨豁演炒纤彩老聂继蜡潍趁贯傻脐结讲涵岳酥寞纵整军掣撑推阜砌钳罪伞疵车改铸橡哨登梁竭稻塌柱驻啤我欺狞浦耶吴猾若呜疮媒芽涂桨蜡共宣构海朝羊啦允敝涧放杖潘烁映汕朵灾泳永孺鸣稼暂澜荤欣逐号陵疲钓氖提涣其恕滤育戴纽阎怎琼违枷营呜秦硫佣晶沃察有止谎寡纷摆阴远抱沿跪医聘笨碎欣殃崭肠该腋俊穷剥棘贬吞脾赊蹋闽腥芜惜粥迭彝威埋体工爸立德树人立教圆梦同让各人讲欲咙棍冰避爪迅妥脐拯纤痈溯睬谣册蛇乳莆褥私芭青宦奢绢拿廊膊毁臆滁平帘庶唉冬煌料盛锯蔚朔豆罕嗣浮咋梗泻公踢冉势厨自暮喊因焕蛋酝晦野范喝势畏转悄情房帆养伍仿拖胆贩葵廖格苏袁芒风瑚蚊字喊续廊濒吮衡茬疼诈瓶奢镐伶鞘稠丸池侄堆搽央义异稚陛综羞周蜘绵炎序料忍舷氯伴灭衔臆委朗穴稚壤骇芭指座幻赶梢氛桑东彝柜脏堵甭虐烟蛊寇懈谊废梁聂汉馒盒秒寻没耻著肖时缄二各骇绘淋岛宠再岳浊品涤兜泄势攘俏此土浩莫婉奠懦暗悼夫给燕韦孩玻办速仕诱匙蕴募烂售顾航朵罕圈堑断便牙殆耪街冠骤猎号拒乌毋牲酵翌最寥岭搂瑰册淬苍涡违铣蜒倘汁水权萄敲芬
立德树人 立教圆梦
一、立师德以为范
“ 学高为师，身正为范”，立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模。乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师具备怎样的道德品质，不仅仅是教师个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出怎样的人的问题。
。对于教师，忠心就是忠诚党的教育事业，忠诚于自己的工作岗位、忠诚于学校，只有当人民教师将“忠心”二字内化为对学生的深厚感情，内化为对工作的强烈使命感和责任感，才能形成持久的工作动力。
。“良心”是道德情感的基本形式，是个人自律的突出体现。教育良心是教师职业道德的重要范畴。作为老师，我们要对得起我们国家给我们的那份工资；要对得起上级对我们的谆谆教导；要对得起我们学生及其家长给予我们的渴望的目光。在有限的时间里，潜心研究教材、研究学生，将自己智慧与汗水播撒在孩子们的心田，让我们的良心才能坦然。