多变的天气.ppt

多变的天气
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教学目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、
生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且
联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
4．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明
人类活动对空气质量的影响以及保护大气环
境的重要性。
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天气及其影响
描述天气
（聊“天”时间）
说一说
今天的天气是什么样的？
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描述天气（小结）
1. 天气的阴晴
2. 冷热（气温的高低）
3. 有无雨或雪
4. 风向、风力
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天气的特点（小结）
１. 时间短，变化快
　例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同
例如：“东边日出西边雨”。
３. 同一地方，不同时间的天气不同
　例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
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天气与气候的区别（讨论时间）
北京的四季
天气与气候有何不同？
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1. 昆明四季如春 （ ）
，花落知多少 （ ）
（ ）
（ ）
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
天气
气候
天气
气候
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天气与气候的异同（小结）
天气
气候
不同点
短时间
多变化
较长时间
较稳定
相同点
一个地方的大气状况
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天气的影响（“故事会”时间）
活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。
范　　例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（谚语）
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蚂蚁搬家 将有雨下
蜻蜓飞得低 大雨到
青蛙叫 天气晴
泥鳅静 出门带雨衣
乌龟背冒汗 天放晴
知了鸣 出门带雨伞
天气的影响（“连连看”活动时间）
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