古典诗歌
黄鹤楼
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黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。今年，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。
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（重点）
（难点）
背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。
品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒情的写法。
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崔颢（约704～754），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。开元进士，官至太仆寺丞、司勋员外 郎。著有《崔颢集》。
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仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。
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昔人（ ） 萋萋（ ）
一 读一读字音
xī
qī
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yīng鹉（ ）洲
二 写一写字形
鹦
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？
自然之美
关键词:
思乡
？
情感
借景抒情
导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的？
情景交融
导思3:诗中选取了哪些意向？意向与感情之间有何关系？
意向
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《黄鹤楼》课文朗读。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
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