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2013-2014毛概复习大纲
第一章马克思主义中国化两大理论成果
第一节和第二节:
一、为什么要实现马克思主义中国化?
(1)解决中国实际问题的迫切需要
中国的特殊国情决定。半殖民地半封建的旧中国决定了中国社会历史发展的具体道路与西方各国以及其他国家社会发展的道路也不可能相同;同样,在新中国如何进行社会主义建设,如何进行社会革命、建设和改革,必须实现马克思主义中国化
(2)马克思主义理论发展的内在要求
马克思主义只有在同各国实际相结合过程中才能开辟自身的发展道路,
才能创造性运用和发展马克思主义。恩格斯说过“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”列宁说过“马克思主义的全部精神,它的整个体系,要求人们对每一个原理都要(α)历史地,(β)都要同其他原理联系起来,(γƳ)都要同具体的历史经验联系起来加以考察。”马克思主义在中国化的过程中不仅发挥着指导作用,而且形成了新的理论成果,中国化的马克思主义为马克思主义理论宝库增添了新的内容。
二、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化,就是把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说,就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来,同中国的优秀历史传统、优秀文化结合起来,既坚持马克思主义,又发展马克思主义。
第一,马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。
第二,把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。
第三,把马克思主义植根于中国的优秀文化之中
三、马克思主义中国化两大理论成果的关系:
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果,他们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
(1)毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
(2)中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛
泽东思想。
(3)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国
的运用和发展。
四、马克思主义中国化的重要意义:
(1)马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜
利
(2)马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大
精神支柱
(3)马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学
风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界
五、毛泽东思想形成和发展的时代背景和实践基础
(1)20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。帝国主义战争与无产阶级革命是 20 世纪上半叶的时代主题。毛泽东思想就是在回答半殖民地半封建国家如何进行革命、取得政权的无产阶级及其政党如何进行社会主义革命和建设这些新课题中逐步形成和发展的。伟大的时代必然产生伟大的思想。
(2)实践基础:中国的新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践。把马克思列宁主义一般原理运用到中国革命和建设具体实践当中,解决中国革命和建设实践中提出的各种问题,是毛泽东思想产生的直接推动力,是毛泽东思想产生并形成科学体系的最直接的源泉。
六、毛泽东思想的历史地位
(1)马克思主义中国化第一次历史性飞跃的