高中教师年度考核表个人总结2020.docx

高中教师年度考核表个人总结

2020
高中教师年度考核表个人总结 2020（一）
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》 ，严格遵守《中
学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规， 大力推进素质教育， 使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：
一、我的思想
严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自
我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活
动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断
研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不
断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行， 毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
高中教师年度考核表个人总结 2020（二）
高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。 作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
认真学习并分析了高考题的类型， 总结规律寻找突破口。 从历年
高考试题的整体研究中找共性， 开拓性地抓复习备考。 在常规教学及
复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的
指导，形成有效的阅读策略， 从根本上培养考生的良好的阅读习惯和
逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性
根据学生的具体情况， 制定出切实可行的复习计划， 把复习分为
三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查， 对语言知识的直接考查相对地减少了。因此， 在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，主要进行专题训练。 针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。 后半学期则主要进行模拟套题的训练， 训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错” 。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。 因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。 将做过的试卷整理后， 建立错题档案，
弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时， 利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
三、狠抓