2021年大班班级上学期工作计划.docx

大班班级上学期工作计划

　　一、班级情况分析
　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不但个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提升。语言方面幼儿能主动、主动地和同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较正确；
美术方面幼儿能大胆地利用多个美工工具和材料，利用不一样技法表现自己的感受，体验发明的愉快；
音乐方面幼儿能比较正确地根据音乐的节奏做多种较复杂的基础动作、模拟动作和舞蹈动作组合；
社会交往方面幼儿能主动地和同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在部分不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听他人讲话完就插嘴，尤其是对同伴的讲话，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将新学期工作计划制订
　　二、日常保教工作
　　为了全方面提升保教质量,我们将继续加强学习和研究,不停更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在愉快中学习,在愉快中发展,真正的做到保教并重。
　　、详细、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时老师将重视各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表示自己的看法;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的爱好程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,合适安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的看法;再次如开设小小小说大王,播报员等活动项目,让幼儿利用已经有的语言经验充足表示和锻炼;最终充足利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的主要场所,从而充足利用家庭教育的有利原因,不停强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:部署任务,目标一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目标二是任务的选择多以复述儿歌、小说为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
　　学习从不一样角度、不一样方面观察和思索问题,能经过观察、比较、类推等方法处理简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,含有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言和同伴、老师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参加讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、部分的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,经过参加有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如依据班级开展种植喂养活动,经过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等喂养活动,让幼儿从中获取相关大自然的丰富经验。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解部分科科学知识。　喜爱参加多种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由和近期教育内容相适宜的环境。