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大班的教学工作计划

　　计划是管理的一项主要职能，任何组织中的各项管理活动全部离不开计划。相关，欢迎大家一起来借鉴一下！大班教学工作计划1
　　一、现实状况分析
　　本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的专题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了深入的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加多种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能发明性的进行游戏。而且愿意和同伴相互合作，能充足发挥自己的想象力和发明力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表示自己的愿望和请求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成很好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。常常提出合理化的提议。不过因为幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在部分问题：
　　1、存在个体差异，有的幼儿较平静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿很好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规还未形成。活动中完成任务速度慢，碰到困难轻易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯和幼儿的计数、了解能力还需要培养
　　3、部分幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基础动作还未能完全掌握。
　　4、幼儿倾听习惯较差，尤其是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
　　5、游戏活动中还有部分纠纷现象，自行处理的能力有限。合作的方法、方法需要再培养。
　　6、幼儿大胆发明想象的能力有待深入提升。
　　7、需充足发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新型的家园关系。
　　二、班级学期目标
　　一幼儿方面
　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
　　2、知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力弱的幼儿。愿意接收任务，努力做好力所能及的事情。
　　3、了解多种不安全原因，知道基础的安全常识。
　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象改变和发展的爱好，有初步的环境保护意识。
　　5、喜爱参与游戏和多种有意义的活动并在活动中取得愉快、自信。
　　6、喜爱参与体育活动，增强体质，提升技能。
　　7、喜爱探索周围环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。
　　8、喜爱动手制作。在老师的指导下，利用多个材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。
　　13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，演出角色的特点。
　　14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
　　二老师方面
　　结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提升自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思绪，继续加强专题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更加好。
　　三家长方面
　　1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。
　　2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
　　3、对幼儿园的工作给予支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。
　　三、详细方法
　　一幼儿方面
　　1、幼儿主动的参加目标的制订。生成自己喜爱的专题，提出她们所喜爱的所需要的。
　　2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。经过丰富的活动材料大胆想象。充足发挥幼儿的优势领域。
　　3、提供给幼儿丰富的生活经验。让她们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
　　4、加强体育锻炼，确保幼儿身心健康的发展。
　　二老师方面
　　1、结合新纲要加强专题及整合活动的实施。
　　2、创设开放式的环境，宽松、友好、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
　　3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提升幼儿求异发明表现的能力。
　　4、立即的反思自己的教育行为和教育方法。
　　5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。
　　三家长方面
　　1、充足发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全方面发展。
　　2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，促进和家长的交流和沟通。
　　3、结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教育中。大班教学工作计划2
　　悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在担心而又有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过