政治思想教育计划
我们在教学的过程中不光交给学生知识，更重要的是教他们如何做人。结合我们当前的形势，对学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系,懂的学习的重要性。所以抓好学生的思想品德应首当其先,给学生宣传十八大会议精神,讲述惠民政策。教育学生不信谣,不传谣，不参加集会，围观，打架，防火等非法活动。不拿陌生人给的钱物，光盘，宣传品等物品,不与陌生人交谈。反对自焚，珍爱生命,维护民族团结，社会和谐，坚决拥护中国共产党的领导,始终与党中央保持高度的一致。自觉遵守法律法规，学校纪律，要求学生听从老师教导，认真学习,，尊敬师长,争取做一名优秀合格的小学生。
在上课时充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
课程进度表
六年级 科目 ：科学 教师 : 熊淑芳
周次
起止日期
计 划 进 度
实际进度
备注
1
—3。8
开学报到 微小世界—1、放大镜
完成
2
—3。15
2、放大镜下的昆虫世界
3、放大镜下的晶体
完成
3
-
4、怎样放得更大
5、用显微镜观察身边的生命世界（一）
完成
4
-
6、用显微镜观察身边的生命世界（二）
7、用显微镜观察身边的生命世界（三）
完成
5
4。1-
8、微小世界和我们物质的变化-
1、我们身边的物质
完成
6
-4。12
2、物质发生了什么变化
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
完成
7
4。15—
4、小苏打和白醋的变化
5、铁生锈了
完成
8
—
6、化学变化伴随的现象
7、控制铁生锈和速度
完成
9
-5。3
8、物质变化与我们
宇宙—1、地球的卫星—-月球
完成
10
—5。10
2、月相变化
3、我们来造“环形山"
完成
11
—5。18
4、日食和月食
5、太阳系
完成
12
5。20—
6、在星空中（一）
7、在星空中（二)
完成
13
5。27—5。31
8、探索宇宙
完成
14
—6。7
环境和我们—1、一天的垃圾
完成
15
-6。14
2、垃圾的处理
3、减少丢弃及重新使用
完成
16
6。17—6。21
4、分类和回收利用
5、一天的生活用水
6
完成
17
—
6、污水和污水处理
完成
18
—7。5
7、考察家乡的自然水域
8、环境问题和我们的行动
完成
19
7。8—7。12
期末考试
20
7。15—
放假
科学教学计划
科学常识无所不有，变化莫测，及普遍，又深奥。为了让学生更多的了解和掌握一些科学常识，把学生引入到科学的探索中去，让学生在生活中发现，事件中探索，从而获取更多的科学知识，顺利完成这学期的科学教学工作,我你定了一下教学计划
： 教材分析
让学生明白放大镜的原理，，还有电脑扫描仪等先进仪器，强调为什么肉眼看不到的东西在显微镜下能看得清楚。物质在加热的情况下会发生怎样的变化，那些物质会发生变化,那些在化学作用下不发生变化。铁为什么会生锈。我们生活在宇宙中，宇宙中有些什么?了解月球和地球神怎样转动的。月球上的环形山是怎样形成?了解月食和日食的规律。太阳系有哪些特点,人类对宇宙的探索发现了什么。环境与我们人类有什么关系,我们为什么要保护环境。
教学目标
初步掌握放大镜的原理，作用。再怎样的工作中使用放大镜。放大镜对科学的推动作用。使学生明白生活中只要细心观察，到处有科学知识，懂的宇宙中存在着什么,了解关于宇宙的的一些知识。更多地了解环境对人类的重要性。
培养学生对科学知识的探索，
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