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七年级数学教学工作计划七年级数学教学工作计划

　　导语：数学是研究数量、结构、改变、空间和信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一个。以下是大整理的七年级数学教学工作计划五篇，期望对大家有帮助。
　　范文一
　　一、教材分析
　　全期共有六章。新讲课程关键有一元一次不等式组、二元一次方程组、平面上直线的位置关系和度量关系、多项式的运算、轴对称图形、数据的分析和比较。
　　第一章一元一次不等式组
　　本章关键使学生掌握一元一次不等式组的解法,和怎样利用一元一次不等式组处理实际问题。
　　关键:一元一次不等式的解法及其简单应用.
　　难点:了解一元一次不等式组的解集,正确利用不等式的基础性质.
　　第二章二元一次方程组
　　本章经过实例引入二元一次方程,二元一次方程组和二元一次方程组的概念,培养学生对概念的了解和完整性和深刻性,使学生掌握好二元一次方程组的两种解法.
　　关键:二元一次方程组的解法,列二元一次方程组处理实际问题.
　　难点:二元一次方程组处理实际问题
　　第三章平面上直线的位置关系和度量关系
　　本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交和平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线相互垂直所含有的特征,两条直线平行的长久共存条件和它全部的特征和相关图形平移变换的性质,利用平移设计部分优美的图案.
　　关键:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它的性质,和这些的组织利用.
　　难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件和特征的区分,利用平移性质探索图形之间的平移关系,和进行图案设计.
　　第四章多项式的运算
　　本章关键要求了解多项式的的相关概念，能进行简单的多项式的加、减、乘运算，和乘法公式。重视联络实际，为未来学函数奠定基础让课堂内容生动、趣味化，从学生熟悉的背景引出概念。
　　关键：对于每个概念的正确了解，和各项法则的正确、灵活的应用。
　　难点：探索各项法则的形成原因。
　　第五章轴对称图形
　　本章关键体会对称之美，利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用。认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质，设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养，关注“局部”和“整体”的教学思维的训练。
　　关键：探索轴对称图形的基础性质及其相互关系，丰富对空间图形的认识和感受。
　　难点：在动手操作中探索几何规律。
　　第六章数据的分析和比较
　　本章紧紧围绕数据，抓住概念本质，紧密联络实际对平均数、加权平均数、极差、方差的概念进行论述。重视了让学生自主思索、相互交流，形成结论的教学方法。
　　关键：掌握加权平均数的意义、计算及和一般平均数的区分和联络;掌握了解极差、方差的相关概念和意义;学会用计算器进行数据的分析。
　　难点：能联络实际问题，利用数字特征分析数据组的统计特征，并对不一样数据组的性质进行比较。
　　二、学情分析
　　本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。经过上期的学习，大多数学生对学习数学产生了浓厚的学习爱好。更有像陈琦、严细毛、瞿俐纯等同学更是对数学探究活动情有独衷。上期期末考试中，0901整体水平稍高于弟兄班级，但有两极分化的趋势。0902班的及格率稍高于弟兄班，但低分段学生高于10%，而且这部分学生对学习缺乏应有的热情和自信，有自暴自弃之嫌。
　　三、目标任务
　　本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，主动引导学生“观察”、“思索”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要激励学生去探索、发觉数学的奥妙，用学到的本事去处理“复习巩固”、“综合利用”、“拓展探索”等不一样层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的关键、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的利用，让学生在学知识关键点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提升综合素质，培养创新意识和探索能力。在期中、期末考试中努力争取生均分70分左右，合格率60%以上，优异率30%以上，并将低分率控制到10%以下。
　　
　　1、认真钻研教材，主动捕捉课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习爱好和个性品质。
　　2、把握学生思想动态，立即和学生沟通，搞好师生关系。
　　3、充足利用课堂教课时间，帮助学生了解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提升成绩。
　　4、改善教学方法，用多媒体课件，实物等创设情景进行教学，力争课堂的多样化、生活化和开放化，努力争取有更多的师生互动、生生互动的机会。
　　5、精讲多练，在教学新知识的同时,重视旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提升，降低