毛坝镇中心校施杰丽成才规划书3.doc

毛坝镇中心校施杰丽成才规划书

我从一名大学生转换为人民老师已经一年半了,回顾这短暂的教书历程,经历了很多，学到了不少，但仍然还有很多东西是需要学习的,因为只有学习才能让自己成为一名优秀的音乐老师，为此,结合个人实际，制定以下规划:
一、个人基本情况介绍
本人于2010年6月毕业于四川文理学院初等教育系，2010年9月通过四川省“特钢教师”“学生”到“教师”，感受过成功的喜悦,也体验过失败的痛苦,在这过程中，收获了感动，也留下了泪水。我平时喜欢看书、看电视新闻和上网浏览信息，经常把生活中发生的最新鲜的大事情带到课堂，让同学们更加关心时事、了解时事，从而热爱生活、热爱社会。我的性格开朗、随和，能够与亲人、朋友、同事和睦相处，能够耐心的关心和帮助学生，对生活充满了希望，对前途充满了期待,并不断为之努力着。大学三年，培育了我坚强而自立的性格，这种性格使我克服了学习、生活、工作中一些困难，让我更加积极向上，，有了一定的实践经验,对老师这个职业更加熟悉、更加喜欢了，当看到孩子们纯真的眼神、天真的笑容，听到那稚声的
“老师好”的时候，就会感到无比的满足和幸福，更加坚定了我当老师的信念。但由于参加工作时间不长，缺乏教育教学实践经验，对教育教学的理论学习不足。缺乏教学反思,很多时候只是自己想想而没有记下来仔细分析，并从中吸取经验教训。，勿做商业用途本文为互联网收集，请勿用作商业用途
二、成才期限规划
(一）三年总规划
“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。成为一名研究型和发展型的教师，树立终身学习的观念，课堂教学形成一定的独特风格。
（二）三年的具体规划
一是2012年规划：加强学。认真研究教学课程，充分利用好网络和多媒体，多去图书室借阅与教育教学相关的书籍与杂志，并试用与实践中。并认真阅读《音乐学科教育学》、《音乐学习与教学心理》、《艺术教育论》、《中小学音乐新课程教学法
——新课程学科实用教学法》等书籍.
二是2013年规划:提升课堂艺术水平。课堂教学既然是一门艺术,那么就应该让听课的人得到一种美的享受和情操的陶冶。我想主要从这三方面来做起:1。通过不断地学习，借鉴,和勤学苦练来锤炼课堂语言。2。加强课堂表情的练习。3、提高幽默能力。在课堂上有高超的教学艺术，激活自己的教学方法，发挥自己优势，形成特色。让自己成为学生最喜欢的老师，让自己的课成为学生最喜欢的课。并认真阅读《我最想要的轻松艺术课》、《最美,艺术课-—上好艺术课并不难》、《音乐教育与教学法（修订版)》、《关注音乐实践：新音乐教育哲学》等书籍.
三是2014年规划:发展个人特长，形成个人教学风格。一方面要结合个人情况，如个人兴趣、爱好与特长，性格与价值观，优缺点，工作经验等