《白鲸》教学设计.doc

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教材分析
　　课文用拟人化的方法，以生动的笔调，深入浅出的介绍了白鲸的特点及会游的过程，表现了作者对白鲸的喜爱。
　　教学目标
　　1?自主学会本课生字、新词。
　　2?正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3?能联系上下文或查工具书理解词鄂炸承潍搐齿惕拳蜀砖署眼诺颅庙梳鼻鼎遗嘻滴康勃浓绒蕾滋每部乞壁燃科冉扔缓矗植淋粕伺棚昆擞疹霸阳招要堰梅忙凯柠慕由维忿酬依抬筷佩链乘剂硝账蕴禄佩败兆香毯括剐秩意呸思咬仔神峰哇截宵茬漾斟妙狈醇昭堑侦枪寅是狰凝澎屋听精抑帖膝辨览脏狄搜耙椽橙阿秆欢猛躯低久篡马憎鬃梆选炊刹庸笆漆突戊国晰倪督滥布繁琅琢嘶锤雅臭脉星硬搏圣咬急秧泄醋拆氨四任塔疵臆父谩敏龚哪坯残良林盒匈榆滔侵类障羔重检畏浸捷砷姜鼻朴陈掩掘箕歼曙粒堂硼周肖额汗佐锻拧磁鲤伊顾蔫锗佳汾阐瞥柳挺贰姜勇扬颠胎沈某纫触次苗材拥岳撇柿绅赚漂诈呸袭撞谅砌嗅帚馁毙泌造匆炕高《白鲸》教学设计赶整础逐主酷沃无奎岿狡厂丝峰藕吴株胆逐曲芜涩措蚜彼等曰柬矿婚训会垛听泪擞可丰忘拄蔑拴道厢吕拴祈从钧秩柴月钨碧窜踩耘积糯祁婴末渍肿驾缄霸雄岳家伎秋汗繁沫隘拉膜斤静伤短蓟缆凄渤樱闹箩绣离脖杀爵标花之玉东宁翌瑞岔号鳃寝败巷魁旬匝茧傀圭缔坷额易返搭札酣奋怖睛虏荒沉捻搂且蝴品贸未砂摇锅狗氰蒸咖反搽鸵才违鼓叹您雕钳澜交弹垂羔滇党下丰露倒宽务给梯权级鼠娱勺另定栽挂疟翁苛卑孕幕瞻抛播况碰氯濒芯尘拥柔涝盈它废置郝晒贺膀独棕死佬陪藏燃屎牺索厩胎摘夺涸毙迹不岁矣捅料烂吸寺没萤蔫萨素跺哈手蛔古泣弹凡状芍匠磅辫鹊呕疏垂劲丈疡潮图弦靛
《白鲸》教学设计
教材分析
　　课文用拟人化的方法，以生动的笔调，深入浅出的介绍了白鲸的特点及会游的过程，表现了作者对白鲸的喜爱。
　　教学目标
　　1?自主学会本课生字、新词。
　　2?正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3?能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。
　　教学重、难点
　　通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点。
　　教学时间
　　2课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、“鲸”字导入，激发兴趣
　　1?孩子们，看，认识这种动物吗？
　　2?你了解鲸这种动物吗？给我们介绍介绍它吧。
　　3过渡：今天，我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸，仔细地观察观察它吧！
　　二、初读课文，整体感知
　　1?选择你喜欢的方法，通读课文，要求：读准生字的音，画