怎样提升物理成绩初中.docx

怎样提升物理成绩初中

　　可能在素质教育的今天谈成绩有些不合时令，但我认为提升学生的成绩和素质教育并不矛盾，在学校教育中，提升学生成绩是一个永恒不变的专题。　　一、初中学生学习物理的障碍
　　1、物理学科中的概念、公式、定理、单位很多。
　　2、物理量及其符号、单位的符号多。一个符号常表示多个物理量或既表示物理量又表示物理量的单位，：“P”既表示压强的符号又表示功率的符号；“S”既表示面积的符号又表示旅程的符号；还是时间单位秒的符号(小写)；“m”既是质量的符号又是长度单位米的符号。
　　3、数理知识不一样步，初二学长度单位的换算时，用到负指数；学速度时出现旅程时间图像；学光课时，有的计算题要用到相同三角形；学磁感应线时用到切线；这些对应的数学知识全部没学，学生学习难度大。
　　4、物理学上的概念、公式、定理，光记住还不够，还必需了解才能正确解题。如：牛顿第一定律中的“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指：原来静止的物体不受任何外力或外力忽然消失时它将保持静止状态，而原来运动的物体没有受到任何外力，或外力忽然消失时将保持匀速直线运动状态；又如：冰能蒸发吗？要正确回复，就需要正确了解汽化的概念，蒸发是汽化的一个方法，而汽化是指物质由液态变成气态的现象。冰虽可直接变成水蒸气，但它是从固态变成气态，不是汽化而是升华了；再如：水和冰能发生扩散现象吗？扩散是指，两种不一样的物质相互接触时相互进入对方的现象，因冰和水是同一个物质的两种不一样状态，因此不会发生扩散现象。
　　5、大多数初中学生动手试验的意识不强，观察、分析能力较差，很多学生对试验无爱好。
　　二、怎样提升初中学生的物理成绩？
　　针对上面所谈到的几个障碍，提升初中学生的物理成绩，应做到以下几点：
　　1、识记和了解的内容一点不能含糊、混淆，这么部分直接选择或填空的题目才能正确作答。
　　2、老师上物理课时，补充的必须的数学知识，必需搞懂，数学成绩差一点的学生要抽一定时间把数学知识补起来。
　　3、学习物理过程中，轻易错的题目，自己找个小本子把它们搜集起来，随身携带，随时全部可掏出来看一看，尤其是考前拿出来浏览一遍，大有益处。
　　4、注意培养理论联络实际的能力，把学到的知识利用到生产和生活中，用以解释相关的现象。以下面是两警察父子在家的对话：警察儿子说：天热了，我得穿浅色衣服上班了，退休在家的警察父亲说：是啊，天热了，我该穿深色衣服啦。这是什么原因呢？原来，警察儿子在外执勤，烈日暴晒，浅色衣物反射光的能力强，穿浅色衣物较为清凉，而深色衣物吸收热辐射的本事强，警察父亲退