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关于爱的教育格言
关于爱的教育格言（一）
1. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2. 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
3. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
4. 教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5. 打骂是爱，责备是爱，鼓励也是爱，无论是哪一种方式，一定要考虑到学生的感受，考虑到他们是否心甘情愿地接纳。
6. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
7. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8. 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者：歌德
9. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦
10. 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
11. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
12. 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
13. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
14. 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威
15. 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
16. 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
17. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
18. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
19. 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
20. 我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！　　关于爱的教育格言（二）
1. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
2. 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
3. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
4. 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
5. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
6. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7. 真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。
8. 因为这世上有条基本法则那就是爱总会得到回报，要么是被爱者给予的反馈，要么得到一种和藏于心理的轻蔑，这一切都缘于你会取怎样的一种态度。
9. 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
10. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
11. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
12. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
13. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
15. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
16. 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
17. 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
18. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
19. 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
20. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。　　关于爱的教