下载此文档

小学三年级健康教学总结.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
1/12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/12 下载此文档
文档列表 文档介绍
小学三年级健康教学总结.doc小学三年级健康教学总结

  有效进行小学健康教育对于中国儿童的发展至关重要,相关教育部门要高度重视,采取合理有效的措施,保证小学健康教育收到较好效果。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助!

  篇1

  一、基本情况分析

  本学期本人担任三年级的健康教育课,这些学生都受到不同的家庭教育,身体素质各不相同,学习习惯不同,卫生习惯也不同,因此,学生的健康成绩有很大的差异,通过一学期的学习,大部分学生,优秀率达到90%以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育课,增强学生的健康意识,特将本学期的教学工作总结如下:

  二、主要成绩和经验

  一主要成绩

  1、使学生了解了脑与神经的构成,掌握了脑与神经的作用。

  2、要求学生学会正确睡眠方法,了解了不能正确睡眠的危害。

  3、使学生了解了科学用脑的重要性,掌握了培养良好用脑的方法。

  4、使学生了解了保护视力、预防近视的方法,树立了正确的思想,培养保护视力的良好习惯。

  5、使学生了解了做好眼睛保健操的作用,掌握了眼睛保健操的正确方法。

  6、使学生了解了皮肤的作用,学会了保护皮肤。

  7、使学生了解了勤洗澡勤换衣服的目的,养成了讲究个人卫生的良好习惯。

  8、使学生了解了牙齿的构造与功能,学会了正确的刷牙的方法。

  9、使学生了解了人体的器官与系统的结构与作用。

  10、使学生了解了体育锻炼的作用,掌握体育锻炼方法。

  11、使学生了解了体育锻炼的卫生要求,掌握其卫生与安全的方法。

  12、使学生了解了食物的消化与吸收的原因,掌握正确的进食方法。

  13、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

  14、使学生了解了喝生水的危害,并掌握哪三种水不能喝。

  二基本的经验

  1、认真备课,精心研究、钻研教材,正确的分析教材,提高驾驭教材的能力,做好课前准备工作。充分利用每一节课,发挥课堂教学的作用,调动学生的积极性。

  2、发挥学生的个人主动性。

  本学期的内容大都与自己的生活,周围的事有关,在教学中充分让学生自己谈体会、感受,组织学生讨论,让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解,掌握所学的知识,并能充分利用所学知识,运用到实践中。

  3、采用直观、形象的挂图,使学生形象、生动的了解所学的知识。

  4、针对个别学生的薄弱环节,及时进行个别辅导,灵活讲解,巧妙安排练习。灵活讲解,便其轻松的掌握知识,对智力较好的学生,提高要求,在完成已学知识的基础上进行提高,使每个学生都有不同程度的提高。

  5、合理的使用各种教学方法,并不断的改进,充分利用各种现代化的手段,激发学生的积极性,把教学内容化难为易,使学生充分感知新事物。

  6、结合学科特点,在课堂教学中适时的进行思想教育,寓德育于教学中,对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育,培养学生的抽象、概括能力,培养学生遇到困难时,要动脑思考,不怕困难,善于动脑,积极解决问题,勇于战胜困难的品质。

  三、存在的问题及补救措施。

  本学期虽然取得了一些成绩,但也存在着不少问题,象个别学生的学习习惯不好,不能积极的动脑思考;还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等,针对以上问题,在教学中加强学生独立思考的习惯的培养,采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

  四、今后努力的方向。

  1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。

  2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

  3、开展好健康教育活动,要以强化趣味性,以健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;

  4、开展活动在面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

  5、在今后的工作中要从一点一滴做起,从学生的行为习惯、学习习惯入手,改进教学方法,面向全体学生,转变教学思想,提高自身素质,使每个学生都得到提高。

  学工作,我愿在今后的工作继续努力,不断创新,中争取更大的进步,愿学生们在我的课堂上取得更大的进步,获取更多的知识,更愿意在三小这

小学三年级健康教学总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.