红林乡红林小学素质教育五年发展规划.doc

红林乡红林小学素质教育五年发展规划
一、规划期：
2011年至2015年
二、素质教育五年规划指导思想：
    以中共中央《关于教育体制改革的决定》为指针，深入贯彻“两全”方针，全面开展“素质教育”。确立强烈的机遇意识、忧患意识、发展意识，立足改革、开拓、创新，向管理要质量，着力实施“出人才、出特色、出经验、创一流”的奋斗目标。
三、学校现状分析：
    我校重建于2011年，学校占地3996平方米，，现有14个教学班，在校学生742人。学校公开选聘教师先列，形成了一支年轻化、专业化的师资队伍。现有正式教职工28人，专任教师28人，其中本科学历1人，大学学历24人，小学高级教师13人。
    创办十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，牢固树立质量立校意识，努力构建师生成长平台，着力推进素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风；“敬业、爱生、严谨、优教”的教风；“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。四、素质教育五年规划总体目标：
    办学宗旨：树人为本，以德为先。
    办学思路：面向社会，向管理要质量，以质量求生存，促发展。在充分开发利用各种办学积极因素的同时，努力探索新的办学模式，增强自身发展能力，不断提高办学效益。
     奋斗目标：以目标管理为抓手，提高师生的自我管理水平，充分调动积极性。以提高办学水平为目标，形成一套适应社会主义市场经济体制的学校现代化管理方法，“出人才、出特色、出经验、创一流”。
五、分期规划具体要求
      第一期（——）：重点抓常规建设，健全规章制度，建立岗位责任制，理顺关系，稳定秩序，突出一个“严”字。
      第二期（——）：制定管理目标体系和考核评估细则。
      第三期（——）：重点抓提高，求发展，初步形成科学规范的管理体系。
      第四期（——）：继续开拓创新，完善提高，出效益，出成绩。
      第五期（——）：求实、求精，上水平创一流，各项工作达高层次。
（一）、事业规划
规划期
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
合计
一（——）
2
2
2
3
3
2
14
二（——）
2
2
2
3
3
2
14
三（——）
2
3
3
3
3
3
17
四（——）
2
3
3
3
3
3
17
五（——）
3
3
3
3
3
3
18
       教职工编制：原则上定岗、定员、定编，总编制控制在45人以内。
（二）、组织人事工作规划
    1、学校机构建设。  学校组织机构设置应本着精兵简政，科学高效的原则，逐步调整、完善。要健全各类民主管理机构，充分发挥全体教职工在学校管理中的主体作用。
    要切实加强三处（教导处、德育处、总