骂人儿子的话大全.docx

骂人儿子的话大全

　　下班到家，婆婆迫不及待地向我控诉儿子：“今天下午她指着我，你猜她说什么？你肯定猜不到！”　　婆婆卖关子呢，还做出伸着食指的架势。我盼着她的答案揭晓，心里又不安。
　　“她指着我说：什么东西！”婆婆复述的时候，分明就是感叹的语气。
　　我第一个反应是：跟谁学的？！我和婆婆全部用嗔怪的眼光看着一旁听我们说话的炯炯。
　　炯炯看两个女王气势汹汹地盯着她，放开嗓门喊上了：啊⋯⋯每次受到指责的时候，她全部用尖叫来表示抗议。
　　婆婆说：“我问她这是跟谁学的，她就跑到阳台，关了玻璃门，指着玻璃说‘什么东西’！”
　　这意思，是在跟奶奶示威？“中午的时候，还这么指着她爷爷说呢。”婆婆告状完成。
　　我纳闷，平时家里没人说这话啊，她又不爱看电视，哪儿学的呢？炯炯在一旁听着我们说，自己小声地嘟囔开了：“什么东西⋯⋯”
　　婆婆马上警觉地给我使眼色，“你看，是吧？”
　　炯炯的语气像是在自言自语，和婆婆复述的语气完全不一样，因此，我有谱了。
　　我打开冰箱拿了片面包垫饥，炯炯也凑热闹要了一片，还在手里拿着。我蹲下来，问她：“炯炯，你给母亲说，你的手里拿的‘什-么-东-西’？”
　　炯炯看看小手，大声回复我：“面--包！”
　　婆婆如释重负地笑了⋯⋯
　　起初听到婆婆铿锵有力地复述“什么东西”的语气和发生的情境，让我感觉问题挺严重。不过，当那四个字从炯炯的嘴里吐出，却没有给我任何异样的感觉，丝毫不带感情色彩。
　　“什么东西”，能够感叹，能够疑问，还能够陈说。含义，就看人的了解和解释了。对炯炯来说，“什么东西”代表什么呢？是给她贴标签，还是引导她？
　　婆婆责备炯炯的时候，炯炯意识到这四个字是能吸引大人注意力，甚至能激怒大人。然而，自我意识的萌动，促进她用坚持用自己的方法来证实自己的能力。因此，大人越是反对，反而刺激她不停反复，以此表明她已经大到能够摆脱成人的控制，看着大人对她无能为力只能愤怒，她肯定享受到莫大的成就感。
　　可是，她真明白“什么东西”的意义吗？
　　为何要用我们大人知道的“什么东西”所代表的最不堪的含义来审度孩子呢？为何要引申呢？是不是我们自找麻烦了？况且我们根本没搞清她是在何种情境下学会了这个句子。
　　乐观地看，可能这是炯炯狂问“为何”时代来临的信号，是她“好奇――问询――寻求答案――重复求证”这一过程的开始。何不顺势还给她这四个字原来的意义呢？
　　“什么东西？”指物问物，检验她的知识掌握是否牢靠。
　　“什么东西？”耐心回复她的疑问，启发她的好奇心和求知欲。
　　不过是一个疑问，我们何须把问题复杂化，给这四个字过多的含义，自寻烦恼呢？
　　这只是一个小序曲。但我明白了，当真正的污言秽语涌来的时候，严厉的指责和单纯的“不”绝对不是堵住孩子嘴的有效方法。可能假装不介意，孩子就淡忘了这些刺激人愤怒的词汇；可能耐心的解释和引导，就能帮助孩子认识哪些词汇在人际交往中是不受欢迎的、不礼貌的。指责和愤怒绝对不是我们应该有的态度，除了强化孩子的行为，起不到正面作用。
　　不是我消极，我们怎么努力，也不可能把乌