中学学年教学工作总结(精选多篇)美术教学工作总结中学.docx

中学学年教学工作总结(精选多篇)美术教学工作总结中学

　　太仓市沙溪试验中学xx—xx学年第二学期教学工作总结
　　本学期在担心而有序的忙碌中又靠近尾声了，回顾一学期的工作，在校长室的直接领导下，认真完成市局、教培研中心的工作要求。以办好人民满意的教育为宗旨，以师德建设为关键，以提升教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，全方面落实国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以和时俱进的姿态，寻求素质教育的新突破，不停增强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。
　　一、加强老师队伍建设，提升师资整体水平
　　建设一支高素质的老师队伍是全方面推进素质教育的关键。要以更新教育观念、提升职业道德和教育教学水平为关键，采取切实方法，提升老师整体素质，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的老师队伍。
　　。在全体教职职员中开展“敬业爱岗”的专题活动，深入提升老师的思想政治素质和职业道德素质，形成为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献的良好精神风尚。全体教职职员，牢靠树立“五个第一”的思想，即把学生的呼声看成第一信号，把学生的需要看成第一选择，把学生的安全看成第一考虑，把学生的满意看成第一标准，把学生的发展看成第一目标，在各自的岗位上，尽责尽力，多做贡献。
　　2、加强师资培训工作。除按教育行政部门要求组织相关老师参与职务培训、英语口语培训、骨干老师培训、新老师培训外；
　　本学期，加大了力度开展新课程师资的校本培训，因为新课程改革的不停深入，我们的老师更迫切需要教授的引领，学校在这方面加大投入，以“请进来，走出去”的方法多层面的开展校本培训，本学期，邀请了教培研中心董开一老师作了相关老师、学生心理的讲座；
　　邀请了省特级老师王晓春老师作了相关老师专业成长的讲座；
　　邀请了苏州研究院的徐燕萍老师作了相关综合实践活动的讲座等。在邀请教授讲座的同时，还组织老师到苏州立达中学参观学习。
　　。努力培养一批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优异骨干老师，主动实施“名师工程”，造就一批优异的“学科、学术带头人”。我们每位老师对照太仓市、苏州市“学科、学术带头人”的要求，找准目标，努力奋进，努力争取跨进“带头人”的行列。本学期我校有三名老师被命名为太仓市学科带头人，一名为教坛新秀。
　　。健全和完善考评制度、评先选优奖励制度、工资分配制度。认真实施和的相关要求。认真做好月考评班主任、学期考评、年度考评，考评结果和工资分配、评先选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，调动广大教职员主动性。加大学科带头人、教坛新秀的奖励力度，激励老师争先创优。
　　二、实践课改精神，确保教学质量
　　实践新课程改革的精神，全方面提升教育教学质量，是学校工作的主旋律。本学期，关键经过综合实践活动的尝试，深入转变老师的教育观念，用最新的理念指导学生，从而更加好的提升教育质量。老师的观念的转变和常规教学的扎实的融合，使我校的教学质量再次稳中有升，本届学生在中考中又创出了佳绩。
　　1、综合实践活动课程的全方面推开，老师、学生的主动参加，激发了师生的活力。我校的综合实践活动的课程资源是以“专题”的方法展现，以课题研究小组的形式展开的，全校初一、初二年级共成立了19个课题小组，学生自愿报名、自由组合，自主选题。我们在学生和老师确定课题以后，把它分成了四大块，即“亲近故乡”、“感悟生活”、“关注社会”、“探索科学。经过综合实践活动课程的实施，老师的传统的观念根本颠覆：学生不但仅能接收知识，更能发觉问题，处理问题；
　　老师不但仅是知识的传输者，更是学生学习的合作者。学生的能力提升了：学生经过认识、体验、发觉、探究、操作等多个学习和活动方法，发展实践能力、发展学生对知识的综合利用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联络的整体认识，进而养成良好的个性的品质。5月30日，我校举行了综合实践活动结果展示，前来参与活动的苏州市的领导和太仓市的各弟兄学校的领导、老师全部对我校的综合实践活动的开展给了高度的评价。
　　2、落实教学常规，向四十五分钟要质量。本学期教学工作严格实施和教学规程，并严格根据要求的“三表”和常规进行教学，突出了课堂教学的主渠道作用。为此，引导老师自我加压，把功夫用在课前，在四十五分钟课堂教学中要扎实学生的知识基础，激发学生创新的爱好，培养学生发明性思维，激励学生动脑动手。要努力摒弃传统的填鸭式教学方法，实现学生在课堂教学中的主体地位，提倡老师和学生发明友好平等的师生关系，使教室成为相互了解、尊重、共同提升的场所，学生成为了课堂教学的参加者。
　　3、加强教研组和备课组的建设。教研组和备课组在教学