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中学赛教工作总结中学电教工作总结

　　扬帆才能远航——西关中学第二轮赛教工作总结一、基础情况我校第二轮赛教活动于2021年12月13号开始，12月30日结束。共有17名老师讲课，包括语、数、英、理、化、生、政、史、地九个学科，听课达196人/次，老师参加活动率100%。
　　二、本轮赛教特点1、用“高效课堂”理论指导赛教课堂——追求课堂教学的高度。
　　本轮赛教老师们抓住了“以学生为主体“这一高效课堂的关键，结合了校情、学情，很好地表现了我校推广“洋思永威”教学模式和“一生一策”的办学特色。全体参赛老师全部能因地制宜地将高效课堂理念融入赛教课堂，尽可能地发挥了学生的主体地位，尽可能地创设友好、民主、宽松的教学环境。尽可能地创设有利于学生学习和展示的友好情境；
　　充足发挥学生的主动性、主动性，让学生成为了课堂的主人。实现了从“教堂”到“学堂”的转变，有效、生动的课堂气氛逐步形成。
　　2、立足校情学情因材施教、剑指高考——追求课堂的有效度。
　　此次赛教过程中，很多老师力戒形式主义，展示了一堂堂出色的原生态“高效”课。教学素材选择精当，学生活动有目标，课堂内容充实，课堂气氛活跃。知识和技能，过程和方法和情感、态度、价值观三维目标充足落实。张焰、刘志华、席保宁、罗生哲等老师在新课讲授或小专题复习课中，关注课堂教学的实效性，牢牢抓住教学内容的基础关键点，重复咀嚼，同时将高效课堂的形式和学习内容巧妙结合，使学生在大容量的的复习课上收获了知识、培养了能力。不少老师重视对方法的认知、归纳和练习，并能在课堂上落实读写结合、手脑并用的标准。
　　3、师生平等、融洽对话——追求课堂的友好度。
　　席宝宁、张小花、王雯静等老师的课堂活动设计独到、课堂气氛活跃，师生平等对话，愉快合作，师生互动，抓住身边的事物激发学生求知欲，表现生活化的教育；
　　白娟玲、王玉娟等老师主动走进学生中间，参加小组讨论，亲切地交流指导；
　　罗生哲、潘其宁老师立即为学生板书放大教材或小黑板上的图例；
　　这些细节全部说明我们的老师眼中有学生，心中有真情，全部力图将课堂营造成师生平等合作、共同成长的舞台，将情感、态度、价值观的教育寓于友好温馨的课堂教学之中。
　　4、扬长避短、各显神通——追求课堂的艺术风度。
　　参赛选手中有从教多年的教坛名宿，但多数为初登讲台很快的新秀，我们的青年老师，经过本身的努力和不停的教学实践，展示了扎实的教学基础功，张焰、席保宁、张小花、王雯静、潘其宁等老师教态自然、风格鲜明；
　　有的一般话标准、教学语言精当简炼，有的板书规范有序，还有的专业功底扎实、课堂驾驭能力出众，给听课老师留下了深刻的印象。
　　5、面向全体、合作充足——追求课堂的学生参加广度不少老师全部将教学目标尽可能置于各层次学生的最近发展区内，尊重个体差异，因材施教，最大程度地确保每一个学生全部能在原有基础上有所发展、全方面发展。席保宁、李耀红、王建建等老师依据不一样层次的学生精心设计出不一样层次的问题，既让成绩好的学生讲话，又让成绩中等生甚至后进学生上台展示，这么面向全体，共同提升。尤其是给后进生发明机会和条件，让她们在课堂上找回自信，尝试成功的喜悦6、悉心引导、点拨到位——追求课堂落实“一生一策”的力度伴随新课程改革试验向纵深发展，师生在课堂上的