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二年级数学知识点总结

　　又结束了一学期紧担心张的教学工作,在本学期的教学工作中，我以“提升课堂教学的有效性“为切入点，把提升课堂教学的质量贯穿教育教学工作的一直。就结合本学期的教学情况，简单的总结一下本学期的教学工作：
　　一、立足课堂，扎实基础，重视教学活动的实效性。
　　课堂是实施素质教育的主阵地，怎样在有效的40分钟内激发学生的学习热情，体验学习和成功的愉快，促进学生全方面发展，提升学生的学习效率和能力。这就要讨教师立足本班实际，在分析教材、分析学生等原因的基础上，灵活利用有效的方法和路径，向40分钟要质量。本学期，我作了一下几点尝试：
　　1、创设有效的教学情景，直奔教学专题。
　　为了提升40分钟的教学实效，在创设教学情景中，我力争创设简练、明快的含有现实问题的情景，利用学生身边的生活素材引入新课，如在教课时，让学生动手画任意角，展示学生的作品，然后让学生给这些角分类，并说明原因。学生得出一个角比直角大，一个角比直角小，还有直角。依据学生的分类直接引入钝角和锐角的概念。又如在教课时，用多媒体课件出示学生熟悉的电梯、飞机的螺旋桨、电风扇、推拉门、转椅、风车的运动方法，让学生在观察后进行分类，直接引出生活中平移和旋转现象。在教课时，创设学生喜爱的压岁钱的学习情景，既激发了学生的探究热情，又在情景中学习了新知。
　　2、给学生提供探究的支点，促进学生自主构建知识的形成过程。
　　在新课程的实施过程中，既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。所以，在教学中，大家全部极力提倡让学生经历知识的形成过程，让学生去自主探究新知。但在短短的40分钟的时间内，怎样让学生完成自主探究新知的过程，这就需要老师给学生提供一个探究新知的支点，让学生借助这个支点完成探究新知的过程。在教课时，出示小明春节的压岁钱：480元，小红的压岁钱：485元。让学生观察后发觉小红的压岁钱多，小明的压岁钱少，并说明原因。在学生说明原因的过程中完成了对1000以内数的大小比较方法的自我建构。又如在教学的教学中，让学生想措施数我校十字路口10分钟内经过的多种机动车辆时，学生自主构建出了统计车辆的方法，并在学习列例2中，让学生在统计图中涂出每一个车的辆数，在涂的过程中发觉用一格代表一辆车不够涂，在这种情况下学生想到了用一个代表多辆车的方法。在先涂中，引发认知冲突，在冲突中，促进学生自主构建新知。
　　3、紧紧围绕教学目标，分层设计课堂练习。
　　教学活动是为教学目标服务，而课堂练习是检测教学目标是否达成的有效手段。所以，在设计课堂练习时，要紧紧围绕教学目标，采取灵活多样的练习形式，促进教学目标的有效达成。在教学中，我采取分层设计练习的方法，把练习题分为基础题、提升题和发展题三种形式。基础题紧紧围绕本节教学内容的基础知识和基础技能，以书本中“做一做”为主，力争全班学生必需会做;提升题要求学生利用本节课所学知识，处理实际问题，关键以书本练习题为主，力争98%的学生会进行解答;发展题利用所学的已经有知识和新知想结合处理问题的能力，关键以综合练习为主，力争85%的学生能正确进行解答。在新讲课中以基础题和提升为主进行教学，在练习课中关键以提升题和发展题为主进行教学，这么做，既确保了教学目标的有效达成，又提升了课堂教学的有效性。4、合理安排教课时间，力争让学生当