五年级上册语文古诗.docx

五年级上册语文古诗

　　五年级语文上册第二十六课记叙了1949年10月1日，首全部北京举行开国大典的盛况。xx在此整理了五年级语文上册第二十六课同时解析，供大家参阅，期望大家在阅读过程中有所收获!　　五年级语文上册第二十六课课文解析
　　本文记叙了1949年10月1日首全部北京举行开国大典的盛况，表示了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中国的缔造者们尤其是毛泽东的领袖风采。
　　课文根据开国大典进行的次序叙述。先讲大会开始前会场上的情况;然后讲仪式的主体部分──毛泽东宣告中国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最终讲群众游行。
　　本文关键经过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。
　　在记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参与仪式的人员和人数，然后描述了会场的部署和群众队伍的场面。即使仪式还没开始，但我们从参与会议的人员、人数，主席台的部署，会场上群众队伍的场面，分明感受到了这个仪式的盛大和盛大，也感受到了参与仪式的大家那种激动、兴奋的心情。
　　从记叙大会开始，这种激动、兴奋、自豪的感情表示得愈加强烈。当毛泽东出现在主席台上时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”，三十万人的眼光“一齐投向主席台”，这显然表示了对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。当毛泽东宣告“中国中央人民政府在今天成立了”以后，课文用了“这庄重的宣告，这雄壮的声音……”这么两个长句子，表示了全场三十万人和全中国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。当升起第一面五星红旗的时候，三十万人“一齐脱帽肃立”，“一齐”抬起头，瞻仰五星红旗，“五星红旗升起来了，表明中国人民今后站起来了”，激动、自豪的感情溢于言表。
　　假如说，叙述仪式的部分关键表示的是热爱新中国，为新中叙阅兵式的部分，除表示这种激动、兴奋的心情外，更侧重于表示为人民军队的出众演出而感到自豪的感情。你看，“雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”，“战士们挺着胸膛”“像钢铁巨人一样”，“‘红马连’一色红马，‘白马连’一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致”……这些描述，无不渗透着对人民军队的赞美，和为人民军队感到自豪的感情。
　　在这一个个场面描写中，对毛泽东的直接描写即使不多，但很经典，毛泽东宣告“中国中央人民政府在今天成立了”，宣读中央人民政府的公告，高呼“人民万岁”，按动旗杆的电钮，不停地向群众挥手。经过这些言行的描写和庄重的会场环境和大家激动的欢庆场面的烘托，我们能清楚的感受到毛泽东──她是深受人民爱戴的领袖，她的伟大形象历历在目。
　　选编这篇课文的目标，一是经过课文的学习去感受中国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。这是教学的难点。二是学习场面描写的方法。这是教学的关键。　　五年级语文上册第二十六课教材解析
　　一、对句子的了解
　　1、五星红旗升起来了，表明中国人民今后站起来了。
　　五星红旗代表中国，代表人民当家作主的国家。中国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。
　　2、她读到“选举毛泽东为中央人