冀教版小学二年级语文下册《古诗二首》教案.doc

冀教版小学二年级语文下册《古诗二首》教案
课题与教学内容
1、古诗二首
课时
安排
2
教学目标
知识技能
1. 会写本课八个生字，会读文中10个生字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
，体会诗人对春天的赞美之情。
过程方法
通过自由朗读，来理解诗意，体会诗中的情感。朗读感悟想象画面，感知诗的内容和表达的情感。引导学生进行查阅资料，了解诗人贺知章和徐俯。
情感态度
初步感受两首诗所表达的兄弟间的真情，朋友间的友情.
教学札记
教 学 过 程 设 计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
第一课时
一、激情入境，引趣揭题，认识美。
1、同学们，万物复苏的春天你们喜欢吗？
2、动画展示春景，定格河边垂柳婆娑的画面，多美的春天啊，瞧，那河岸的柳树给这美丽的春景添上了浓浓的春气。唐代大诗人贺之章沉醉在这美景之中，不禁吟咏作诗，想知道他是怎么说的吗？今天咱们一起学习古诗《咏柳》。
板书：咏柳
3、读题释意。指名那么诗人在诗中是怎么赞美的呢？
二、初读诗文，整体感知，感受美。
1、打开书借助横条里的拼音自由读古诗，遇到不会读是字用自己喜欢的方式解决字音，查字典、问同学、问老师都可以。
2、请同学再读一遍古诗，争取把字音咬得更准。
3、把古诗读给同桌听听，相互提提意见。
4、出示生词
5、抽读词卡：碧玉、垂柳、丝绦。
6、再读古诗，这一遍要争取把每句诗读通顺。
三、细读诗文，深入领会，品味美。
1、图文结合，远近对照，品悟第一、二句。
①看柳树远景图。课件出示
②想象表达：你看柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？
③诗人发出的感叹是什么？图下出示两句诗。
第二课时
谈话导入
同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？
喜欢
观看课件
揭示课题，齐读课题。
学生读题识字咏(yǒng)柳(liǔ)。咏柳就是赞美柳树，　　
自由读
学生圈划
学生认读，其他同学帮其正音同桌互查，巩固生字的认读情况
学生自由读生字；指名读；领读；齐读
学生交流识字方法
学生展示读课文
（1）自由读（2）指名读，（3）同桌互读
　
学生欣赏
学生自由发言
像美女
像丝带
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
学生谈自己对字词的初步理解。
理解：碧玉、妆 一树、绿丝绦
碧玉，翠绿而晶莹，很美。而随风轻拂的柳枝就像千万条丝带。
如有个别学生出现不认识的生字可采取：学生当小老师互帮互学。
春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们学习一首《春游湖》。
　板书课题
　春天的颜色真是五彩缤纷，春天的湖畔，春意更加浓郁，诗人是如何描写春天游湖时的情景的呢？
二、初读课文，读正确，读流利。
　　教师范读，使学生整体感受，激起兴趣。
　　
出示生字卡
三、细读课文，读懂诗句。
　１、出