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?郭沫若(1892 ~ 1978 ),是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家,他是我国现代文学的三大奠基人之一,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。郭沫若原名郭开贞,字鼎堂,号尚武。笔名沫若。清光绪十八年九月二十七日( 1892 年 11 月 16 日)生于四川乐山沙湾镇。幼年入家塾读书, 1906 年入嘉定高等学堂学习, 1914 年春赴日本留学,先学医,后从文。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外字原号灵均第一位伟大的爱国诗人用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚因受奸臣排挤投汩罗江自沉而死有联评为哀怨托离骚生而独开诗赋立孤忠报楚国余风波及汉湘人返回?《屈原》写于 1942 年1月,正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府消极抗日、积极反共,悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺, 创作了历史剧《屈原》,以批判国民党反动派的黑暗统治,展示了现实世界光明与黑暗,正义与邪恶,爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今,古为今用”的作用。?慷kā ng 慨kǎi融为一体激越徘pái徊 hu ái?脚镣 liào伫zh ù立咆哮?暗无天日波澜发泄阴惨污秽 hu ì犀xì利拔bá?劈pī合拢 lǒ ng 暂zàn时一瞬 sh ùn景仰?迸bè ng 射驰骋 ch ě ng 害羞 xiū播弄?虐nüè待雷霆 tí ng 拖泥带水?解词: ?睥睨: pìnì?鞺tā ng 鞺tā ng 鞳tà鞳tà ?拜手?稽qǐ首听了录音,你能理出本文的层次么? ?文章按自然力声威的发展,和屈原的感情脉络划分段落层次。?第一层(1~3段),呼唤风暴怒吼,由衷赞美“无边无际的伟大的力”。?第二层(4~6段),呼唤风、雷、电,表达憎恨黑暗、渴求自由的强烈愿望。?第三层(7~8段),赞颂闪电的光明与火花,并决心与之一起烧毁一切黑暗势力。?第四层(9— 12 段),义正辞严地诘责“土偶木梗”,表示与污秽、邪恶,势不两立。?第五层(13 段),表现屈原的坚强意志与必胜的信心。小组探究: 一、说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。二、课文为什么要运用这么多的修辞手法,有什么表达效果? 风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对光明未来的热烈追求。明确:运用大量的修辞手法来增强作品的艺术表达效果。如用反复、排比、反问,无比愤怒地斥责恶神,达到最大限度地抒情效果, 往往感人肺腑,撼动人心。句子本身又具有诗的形式美和节奏感,增强了语句的气势, 琅琅上口,铿锵有力。