22.失去的一天.ppt

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同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？
想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？
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佩佳是怎么失去这一天的？
阅读思考
佩佳先是睡了一会，醒来的时候想马上干活，可又一想，还来得及呢！佩佳坐在一棵桑树下，他想：我在这里做一会儿再开始干活吧。然后他走到果园，吃了一些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。
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读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
睡 坐 吃 嬉戏
他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”
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佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？
佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。         
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从“低下头”这个动作你体会到什么？
“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。
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妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？
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课文描写佩佳______________，结果______________。妈妈带他去亲眼目睹_____________、___________、_____________、___________……这一切展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了__________，失去了一天将失去很多的道理。课文按_________顺序，先写___________，接着写______________，最后写___________________。
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课文描写佩佳不懂得珍惜时间，结果一天过去了，他一事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地、用砖砌成的墙、散发着芳香的面包、借阅后还来的图书……这一切展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了浪费时间是可悲的，失去了一天将失去很多的道理。课文按事情发展的顺序，先写佩佳怎样失去了一天，接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性，最后写佩佳明白了什么叫“失去的一天”。
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　谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？
时间就是知识，时间就是胜利……时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命，抓紧时间就要善于抓住今天。
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