小学生学习生字的记忆方法技巧-小学生生字记忆方法.docx

小学生学忆方法

　　在记忆生字时，很多小学生不知道怎么去记，把一个较复杂的字拆散为多个单独的字来记忆，这是记忆的一个方法。下面由xx给你带来有关小学生学忆方法技巧，期望对你有帮助!
　　小学生学忆法
　　这是依据字的间架结构相近或字音相同、相最近归类、对比而记忆的一个方法。比如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，轻易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。
　　再比如"戌、戍、戊、戎"这四个字，字音即使各异，不过字形实在极难分得清。一个小学生依据它们的读音和形体差异，总结出了一个顺口溜："横'戌'点'戍''戊'中空，一横一撇就是'戎'"。这么一来，她自己不仅能分清读音，而且能正确写出每个字。其余同学总是在这多个字上出差错，可是她每次全部能正确地按要求填写。以后她把这个顺口溜在班上公布，全班同学全部知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有些人再犯这么的错误。类似的字还有："暮、慕、幕"，这个区分也很轻易，太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的"暮";拉起帷帐，躲在后面的就是幕后的"幕";剩下的这个就是羡慕的"慕"了。
　　二、形象记忆法
　　低年级学生记忆关键靠形象思维，所以可经过详细形象来帮助记忆。如"弯"可记成为"一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边"，学生一背歌诀，就想起了这个字。亮--一点一横长，口字在中央，下面秃宝盖，几字最下方。学习"爱"字，学生把它拆成"爫、冖、友"，然后配上儿歌"爪字头，秃宝盖，儿童，真可爱"。又如"瓜"可用形象记忆，包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子，中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的"休"，有的小学生是这么了解的：一个人挨着一棵树(木)，就是在休息。比如位置的"位"，有个小学生说："'位'字我是这么记的：一个"人""立"在哪里哪里就是她的位置。""亻"和"立"全部是学生已学的知识，利用旧知识来学新知识，一个能巩固旧知识，也能加深新知识的印象，还能提升学生学忆法
　　即依据字义或形象，用图解来帮助记忆。如"聪"字，怎样才算"聪"?耳朵(耳)要听，眼睛(总)要看，嘴巴(口)要念，心里(心)要想，这么才算是"聪"。
　　四、部件记忆法
　　能够把一个较复杂的字拆散为多个单独的字来记忆。如"赢"字可拆为"亡""口""月""贝""凡";"腐"字可拆为"广""付""肉"等。这类字有：蹲、膊、冀……形声字通常由多个部件组成。
　　能够分析其字形，把它拆成几部分来组合记忆。如"爸"由"父"字头和"巴"组成;"妈"由"女"字旁和"马"字组成。
　　五、利用熟字学生字
　　简单说就是利用熟字，加、去、换偏旁，还可把熟字合起来。
　　熟字加偏旁，如：分——粉(面粉)——纷(纷纷)。熟字去偏旁，如：梅——每(天天)。熟字换偏旁，如：纪——记(记住)。
　　六、利用汉字特点学生字
　　用偏旁记音义，如：钉——钉子，盯——盯着，渴——口渴，喝——喝水。用字形记音义，如：尖——针尖，歪——歪斜。
　　七、结合词语确定多音字的字音
　　假——(jiǎ)假山，放假(jià)　　小学生学忆技巧
　　简笔画识