求最大公因数问题.ppt

公因数和最大公因数
冀教版四年级数学下册
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1、使学生在具体的操作活动中，认识公因数和最大公因数，掌握用短除法求公因数的方法，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。
2、使学生学会用列举的方法找到100以内两个数的公因数和最大公因数，并能在解决问题的过程中进行有条理的思考。
3、使学生在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。
教学目标
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6的因数有（ ）
8的因数有（ ）
复习回顾
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边长是6厘米的正方形纸片能铺满这个长方形吗？
36cm
24cm
新授
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边长6cm
36cm
24cm
24÷6=4
36÷6=6
新授
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边长是9厘米的正方形纸片能铺满这个长方形吗？
36cm
24cm
新授
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边长9cm
36cm
24cm
36÷9=4
24÷9=2…6
新授
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边长是4厘米的正方形纸片能铺满这个长方形吗？
24÷4=6
36÷4=9
新授
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24÷12=2
36÷12=3
新授
边长是12厘米的正方形纸片能铺满这个长方形吗？
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新授
边长是8厘米的正方形纸片能铺满这个长方形吗？
24÷8=3
36÷8=4……4
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