胖石头教学反思.docx

胖石头教学反思.docx胖石头教学反思
　　通过反思教学,能使教学更理性、更自觉,教学过程更优化,从而形成自己的教学风格和教学特点，分享了胖石头的教学反思，一起来看看吧！
　　一、教材分析：
　　重点：知道在生活中，不管主角还是配角都是值得确定的。
　　难点：体验主人公对角色扮演的投入。
　　二、活动目标：
　　1．知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。
　　2、能大胆表诉自己的想法。
　　3．感受主人公对角色扮演活动的认真与投入，并体验小石头实现愿望的喜 悦心情。。
　　三、活动准备：
　　1、Ppt，图片
　　四、活动过程
　　（一）谈话导入故事。
　　：我们都听过《白雪公主和七个小矮人》的故事，里边有谁？
　　幼1：有白雪公主。
　　幼2：有王子。
　　幼3：王后。 师：能不能说得清楚、完整一点呢？
　　幼4：故事里有一个巫婆。
　　幼5：故事中有七个小矮人。
　　师：哦，有七个小矮人，讲得真清楚！
　　：如果让你表演故事，你想演哪个角色？
　　幼1：我想演王子。
　　师：为什么？
　　幼1：因为王子长得很帅！
　　幼2：我想演白雪公主，因为她很漂亮。
　　：哦，王子和白雪公主都是主角。有一个幼儿园，今天晚上要演《白雪公主和七个小矮人》，有个胖胖，你们猜他演了什么角色？
　　幼：王子；小矮人
　　师：他到底演了什么角色呢？我们一起来听一听故事。
　　（二）倾听、理解故事，感受主人公胖胖对角色的认真与投入。
　　《胖石头》，讲到“当然演了！你们没有看见吗？”时出示图片，引导幼儿观察画面。
　　师：找找看，胖胖演的是谁？
　　幼1：白雪公主。
　　幼2：是白雪公主靠的那块大石头。
　　幼3：白雪公主。
　　师：刚才故事里说：“胖胖的爸爸和妈妈看到公主出来了，不是胖胖演的”胖胖到底演的'是谁？ 幼：哦，是大石头。
　　。
　　师：扮演大石头容易吗？
　　幼1：不容易，因为不能动，也不能讲话。
　　幼2：不好演的，不能喘气，不能动，还要被白雪公主靠着，很不舒服的。
　　。
　　师：表演一场戏要很长时间的，我们来扮大石头试一试。 幼儿模仿大石头一动也不动的样子。 师：谈谈你的感受。
　　幼1：胖胖要睡着了。
　　师：那么能睡吗？
　　幼1：不能睡，因为他是在演戏。
　　幼2：很累的。
　　：胖胖虽然很累，但坚持下来了，大家都给胖胖鼓掌，为什么要给胖胖鼓掌呢？
　　幼1：因为胖胖他很坚强、很认真的。
　　幼2：胖胖表演时很专心的。 师：认真、专心都是很好的品质，我们要向胖胖学习哦。
　　幼3：胖胖能坚持。
　　小结：只有坚持做一件事情，这样才能把事情做好。
　　（三）幼儿完整欣赏故事（教师结合图片讲述）。
　　师：小朋友们，我们在完整的欣赏故事一遍，请你想一想给这个故事取一个什么名字呢？
　　教师结合图片完整讲述故事。
　　师：故事欣赏完了，你们觉得给故事取个什么名字呢？
　　幼1：我取