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校庆感言名师风采永驻心头校庆感言

　　上个世纪五、六十年代，桥黄中学名师云集，z主任严谨清楚的教学思绪和诲人不倦的敬业精神，王吉六老师深厚的古文功底和真挚天然的亲和力，朱承训老师神奇的思维速度和高超的解题技巧，陈克诚老师课堂上磁石般的吸引力和绝妙的课堂效益，郭伯勋老师极富鼓动性的口才和令人信服的体育组织工作才能，王培良老师不可多得的音乐修养和她所教的那些脍炙人口的歌曲，程达善老师的多才多艺，张继民老师的外严内柔，郭俊老师厚重的为人和分秒不差地把握下课时间的本事……直到今天全部深深地铭刻在学生心中，为大家津津乐道。这里记下的是我对z、z、z、z等几位老师的印象片断。
　　z老师
　　大凡那一时期黄中的校友，没有一个不知道z老师，没有一个不爱戴z老师的。
　　从初三到高三，黄老师一直是我的班主任、代数老师。这是我一生的荣幸。
　　五十年代的她，风流倜傥：白皙的皮肤，上扬的眼梢，西装革履，头发乌亮，走路步伐轻快。至今，她那皮鞋的“笃笃”声仍在我脑际回响。
　　可她上起课来却是另一付样子。为了不浪费时间，她把黑板擦得飞快。假如一时找不着粉笔揩子，她会用衣袖去擦黑板。一堂课下来，经常是满身粉笔灰，有时连脸上、鼻子上全部是。
　　她讲到难题，往往是先把题目朝黑板上一抄，接着快步走到教室后面，让大家思索，她则趁便点上一支烟先生无烟不解题，课上抽烟是学校对她的特许。然后她会告诉你，这个题目难点是什么，关键在哪里，她是怎么做出来的，又是怎样想到这么做的，完全从一个学生的角度把你步步引入其中，使你豁然开朗。她的课深入浅出，人人爱听，人人能懂。她的这种教学方法，和她的个人经历有亲密关系。老师原来只有高中毕业，但她聪慧过人，又善于钻研，因此教起高中数学来总能应付裕如。正因为她经历了一个教中学、学中教的过程，故而最能体察学情，最能有针对性地处理教学中的实际问题。一个既知道题目怎样解，又知道学生怎样教的老师，才是真正的好老师。我们的黄老师正是如此。她一不搞题海战术，二不搞频繁考试，靠的就是有口皆碑的课堂效益。那年高考，我们的数学均分能名列全省第13名，不能不算是一个奇迹。因为实绩显著，黄老师出席了当年省群英大会。
　　说z老师爱生如子，爱生胜子，那是一点也不为过的。在这方面，我的亲身体会就多了。1956年考高中时，我腿伤未愈，母亲请何家庄的芦师傅用独轮车推我去应考。早晨考完语文后，我因行动不便，没有回家吃午饭。等母亲从二里外的致富桥东把午饭送来时，黄老师早从学校食堂给我打来可口的饭菜。下午考政治，才考了十多分钟，我忽然感到腹部阵阵剧痛，大便难忍。我赶忙请求上厕所，可监考老师说开考不到30分钟不能离场，要我坚持住。我飞快地把试卷答完，再次提请离场，还是没有许可。我熬得满身颤动，好不轻易挨到30分钟，慌忙交卷，拄着赵家琪老师借给我的拐杖，找到黄老师。黄老师知道情况后，随即亲自送我到厕所。因为我右脚不能着地，不好蹲坑，她就为我找来一张板凳横放在大便槽上，让我坐在上面方便，又亲自给我拿来手纸，还一直在厕所门外等我。
　　即使那年中考我考了第一名，语文、数学、政治三门总分达278分满分300分，可是在录用问题上却费了好大一番周折。起初的结论是：家庭成份不好，社会关系复杂，成绩再好也不能录用。以后学校把我们多个同类型考生的情况上报扬州专员公署请示。公