班级________ 学号________ 姓名________
【学行，同位角相等”这个基本事实出发，证明平行线的性质定理，并能简单应用这些结论.
、结论的确定，初步养成言之有理、落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力.
二、【学行，同位角相等”这个基本事实出发，证明平行线的性质定理，并能简单应用这些结论.
，推理的合理性.
三、【自主学习】
1、证明的必要性：通过特殊事例得到的结论可能正确，也可能不正确，还需要加以证实。
2、证明的定义：
3、命题证明的步骤：
【合作探究】
（一）、发现了有关平行线的那些结论?
“同旁内角互补,两直线平行”的?
“两直线平行，同位角相等”可以证明那些结论？
(二)、探索活动：
从基本事实“两直线平行，同位角相等”出发，如何证明“两直线平行，内错角相等”？
，并根据图形写出已知、求证；
；
，并与同学交流.
结论：定理：两直线平行，内错角相等.
(三)、例题讲解
例1、.已知：如图，直线AB、CD被直线EF所截，AB∥CD.
求证：∠1＋∠2＝180°.
例2. 已知：如图a∥b，c∥d，∠1=50°.求证：∠2=130°.
五、【达标巩固】
1、如图，AB∥CD，∠A=25
12.2证明 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
