二年级数学表内乘法《7的乘法口诀》说课稿.doc

冀教版 二年级数学表内乘法《7的乘法口诀》说课稿
各位老师、领导，大家好！很高兴能参加这次的说课。今天我为大家演说的内容是二年级数学上册第58页的《表内乘法—-7的乘法口诀》。下面我会通过教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计等方面，来进行后面的演说。
教材
《7的乘法口诀》是冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级数学上册第58页的内容,～6的乘法口诀后，通过引导学生总结出7的乘法口诀，以及应用训练的基础上教学的。
这部分内容是本册教科书的重点，教材加强了“口诀推导"的教学,同时强化了动手、动脑练习,安排了四组综合练习及一个单元的复习。目的是通过各种练习，帮助学生巩固本单元所学的知识。教材从七星瓢虫身体上的黑点入手，在数字7连加的基础上，得出乘法算式，引导学生总结出7的乘法口诀 .
二、教学目标
由于二年级学生处在低年级阶段,心理素质和理解能力都不是很好,因此太过文字的教学,学生不容易理解和掌握，应该在玩中学、做中学，通过一些简单的动手操作、趣味习题,达到理解知识，掌握知识,并学会运用知识的目的,所以我做了下列教学目标的确定：
1、掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。（知识目标）
2、认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。通过解决简单的实际问题，来培养学生自主学习的能力。（技能目标)
3、让学生在算一算、数一数中归纳总结7的乘法口诀。（过程与方法目标)
4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题，端正同学合作交流的态度，并通过讲解七星瓢虫是益虫，让孩子要有爱心,懂得爱护瓢虫。(情感目标）
三、教学重难点
根据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课知识特点及课程标准的要求，确定了本课的教学目标及教学重点、难点：
教学重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程，能用口诀正确计算7的乘法.
教学难点:理解7的乘法口诀的来源，并记住7的乘法口诀,学会用口诀解决生活中的实际问题。
教法
依据《新课标》变注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探究为主线，采用多媒体辅助教学。在推导7乘法口诀时,采用实践探索法(动手数)，让学生感知知识的形成过程，让学生学得有亲切感。在习题练习中通过观察比较，，引导学生总结出口诀特点。具体的教学中还注意两点：
一是:发扬教学民主，用赞许、激励、表扬，体验成功，创设情境等方式，增强课堂的趣味性.
二是:合理应用电子教手段，通过多元教学，引导学生主动学习培养学生学习兴趣.
学法
由于二年级学生心理渐趋稳定,可以熟练地做自己想做的事，并出现竞争意识。因此，学法上我会采用：
（一）学生观察图画,共同讨论,在自主探索中把感性认识上升到理性认识。
(二）在作业练习中运用学习成果，把数学知识利用到现实生活中。
（三)学生共同合作，相互交流的学习方式。
（四)学生自编口诀，并给与适当鼓励、表扬。
教学过程
（一）复习旧知  揭示课题
回顾已学1~6的乘法口诀，从展示