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英语备课组工作总结高一年级英语备课组工作总结

　　第一篇：高一年级英语备课组工作总结
　　高一年级英语备课组工作总结
　　会泽一中孙妍超
　　本学期以来，高一英语备课组全体老师紧紧地围绕着学校打造高效课堂的实施方案展开工作，以提升教学质量为工作目标，主动开展备课组的教学教研活动，努力提升老师的业务素质。依据我校学生基础较差和英语教学的特点，开展多种教研活动，一学期以来的工作总结以下：
　　1、初高中知识的衔接，开学半个月以来，各位老师依据学生基础较差的特点，对复习初中知识进行复习，以达成初高中知识的衔接。
　　2、备课组的详细活动：
　　1在备课组前几次的活动中，高一年级组关键开展怎样帮助学生记单词，怎样提升学生听力水平的活动。在中期的备课活动中，依据学校的安排和教学进度，我组又进行了教学案能否一体化的教研活动，各位老师亲自去实践一段时间以后，在以后的备课组活动中又来讨论它的优缺点和下一步的实施方案。每一次进行教研活动时，全部确定中心讲话人，然后各位老师各抒己见，以供各位老师参考。备课组集体备课时。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这么教学上现有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
　　2除了以上的活动外，高一备课组和高二备课组加强听课评课活动。经过这个教学常规，确保备课组的教学质量和老师能够取长补短。新老师能够给教研活动带来新的活力，老老师对教材和考点把握的更加好部分。大家相互发挥自己的专长，努力提升教学质量，几位年轻的1
　　老师教学成绩尤其突出。
　　3巩固基础知识。为了巩固基础知识，我们进行了对应的练习，并在听力、单词填空、语法填空、任务型阅读等方面作了专题教导和训练。我们每两周进行一次周练。周练试题确定详细的老师出题，备课组老师依据学生特点和考试要求有针对性的命题。对巩固基础确实卓有成效。学生的学业成绩有了显著的上升，从语法知识几乎为零到现在知道什么是定语从句，什么是被动语态。
　　，各位老师认真做了2021年各省市的高考试题研究了和本省试题难度相差不多的其它省市试题，详细的是**、辽宁、银川市的试题，并制订了有效的方法，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。老师们一致认为，高一能够合适贯穿高考知识，对提升教学质量有一定的帮助。
　　5开展了丰富多彩的英语课外活动。组织学生开展学唱英文歌、并以听歌的形式进行了听力训练，融学习和娱乐一体,提升了学生学习英语的爱好,增强了学生文化底蕴。
　　经过备课组组员的共同努力，本学期我们备课组工作取得了一定的成绩，得到了学校领导的肯定。下个学期我们将再接再厉，努力争取更加好。
　　第二篇：高一年级英语备课组工作总结
　　本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全方面提升学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展科组的教学教研活动，努力提升老师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结以下：
　　1、加强理论学习，改变教学观念，立即熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程将正式全方面实施，困难和挑战均很大。老师们认真学习新课标相关指导性著作，参与了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，重视培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽可能使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思索·领悟”“应用·拓展”“发觉·创新”五个方面取得发展。
　　2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这么教学上现有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
　　3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。经过坚持这个教学常规，确保备课组的教学质量和老师的取长补短。本学期，我组的葛娟老师在督导评定验收和对外公开课中取得好评。
　　4、把握好教材的深度和难度，在重视学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较微弱，而我们的教课时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽可能利用教材作例子，巩固基础知识。和此同时。
　　我们也进行了对应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题教导和训练。
　　5、，制订了有效的方法，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
　　6、开展了丰富多彩的英语课外活动：
　　1组织学生编写书本