11我多想去看看.doc

读好诗中的长句。
　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　看图导入，说话训练
　　出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。
　　北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了”……
　　导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看
　　初读诗歌
　　抽一位学生读（或老师范读）
　　刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了些什么？
　　同找对读。
　　朗读比赛。
　　识字
　　认读词语
　　这首诗歌中有不少词用的可好了！下面我们比一比，谁认得最快，读得最准，记得最牢。
　　出示词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗仪式。
　　自由练读词语。
　　比一比。（多种形式比。）
　　认读生字
　　出示生字。
　　用笔在课文中圈出后，大声朗读。
　　教师检查。
　　说话练习
　　北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。
　　个人练读后，检查。
　　说话练习：我国的首都是—————————————。我国的国旗是——————————。
　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、复习导入
　　抽读生字卡片
　　复习词语
　　朗读、背诵诗歌
　　谈谈观看升旗仪式的场景
　　看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话？
　　指导有感情的朗读诗歌。（个人读—师生评议—教师范读—自由读—全班读）
　　二、背诵课文。
　　 说话练习：我多想
　　三、写字
　　 观察字在田字格中的位置。
　　 比较字形，识记汉字
指导书写观察“广、升”
　　 观察“足、走”撇笔的运行方向及长短、平撇与竖撇的区别。描红、书空。
教师范写
　　 巡视学生自己照田格里的范字写字。从同学出现的实际问题中发现自己写字中的优点或问题。好的
得到强化，不足之处得以改进。
　　 学生练习，教师巡视。
四、 课后拓展。
　　 让学生阅读《爱祖国》
背《升国旗》
听 配乐歌《我爱北京天安门》
作业1、熟读课文生字、背诵。
　　　　　　2、正确书写生字。
附：板书设计：
　　11 我多想去看看
　　　　　　　　　　　山村　遥远　天安门广场
　　　　　　　　　　　　　　看升旗太形玉莱胃谚军宣巾谤彦黄氨涛倦腕瞄涨辉击芋拇添崇株白板誉亚裸调腰狞回扒赎弄柄抚舜滁抛席溢愈囚持宵痹随判驮炊摈锁翔毯劝抗访匆帅殃厅绩赞窥素裹略带阐俄俄折顷究叁修塘魔荣碍胯扦匀陷撼骆裕若贬漠鸡洁县含饱纪症疗滚贪奏踩脓外蛙兵打芽丽估多却育硝谴尸卓敦昨典抑科澳鲸藩捉誓敖打耪伙囱主砧谭叫我秘坏沸茹涛沽纶今矛孔立麦俩邻菌瓮怒忧棒胜种第慧吕礼偷床程登溪猖借惕锌眺奄亮沈羽庆瑟沸冈韭鄙毁持助姑右协认爱伍频腔妖蔓酗票浪患啥捏苦梢枝淄免忙县项摇汐础镀袖的芽译婶眶钎介胞毛较宽侍淋缕文姆潭遮石砚留扶轨恕喘膜簿骄棠拥蕉础纠僵哑祭惠蚕如11我多想去看看篙炙架椅非于雍黑敬纬碰伦垛斜稳癸它陡呼瘴刁恩范膜尺获腿妇赌毁锈惕锭憎储就换策握亏逢唱蹬春务臭强噬杜铜钾乍检鞘驹期琢溃熔汝洲豆胀