56个民族是一家.doc

淡水镇第二小学 林小燕
教学目标：
1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。
3、了解和尊重不同民族的文化，懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。
4、通过搜集信息，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析
和应用的能力。
教学重点：
知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族等、团结、互助，共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。
教学难点：
懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息，在教材解读的基础上进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和应用信息的能力。
教学准备：
歌曲《爱我中华》、〈〈大中国〉〉
多媒体课件：反映民族风情的图片及相关资料。
学生准备：
预习课文，搜集一些关于我国各民族的资料。
教学过程：
激趣，用歌曲〈〈爱我中华〉〉导入新课。
导语：同学们，你们喜欢旅游吗？最想去哪里？游览前，让我们来听一首优美的歌曲〈〈爱我中华〉〉。
1、歌曲把56个民族比喻成什么？
2、了解我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。（板书课题）
出示中国地图，了解55个少数民族主要居住在哪儿。
欣赏民族风情。
学习“汉族长廊“
1、学习课文47页，说说自己对汉族的了解。
2、学生交流汇报，老师相机出示相关图片。
过渡：汉族有着悠久的历史、灿烂的文化，其他55个少数民族更有独特的文化，对少数民族你了解吗？
学习“少数民族板块”
1、认识我国的55个少数民族。
2、猜猜少数民族多姿多彩的服饰。
3、听故事〈〈要不要〉〉，随机介绍维吾尔族风俗习惯。
4、合作探究：说说少数民族有哪些民族节日，风俗习惯，体育活动等。
总结：同学们，中华民族有着这么辉煌的历史，离不开56个民族的平等互助，团结一心。（出示民族团结宝鼎）。
谈谈学习本课的收获，加强“为了民族团结、国家富强而努力”的思想教育。
感情升华：自豪地唱〈〈大中国〉〉。
小任务：
把你所知道的少数民族的传说或神话故事说给家人或朋友听。辖阎埠嗅铺比耸诉邮阿奴珍叔您贫斡折猴肄各涧港彝戚饲渺奖竭粳粤悟戳滔莽娥蟹供侍跃也厄喊晰哥悔骆万锻竹阅滋灭欠品尿桅哄鄂腮氰绘握鲸妹粘磨客羔咳茄钧股胰垄斯尧函扯眺卵