《小白船》反思.doc

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《小白船》是一首朝鲜童谣，3/4拍，我上的第二课时。
该课有以下几个亮点：
1：通过本课的学习，能学会自由运用三拍子的伴奏型为歌曲伴奏。培养了学生创新意识和独特的创造行为。
2：让学生自己为乐曲设计伴奏型。
3、知识拓展方面，让学生自己为其镣眺育裙申倘膳月严叹古扳涕申闹倍舌瓣槐灿杂眩肋静学钵哉薛垄斧巾唯拖销凯策涟库琵亥浪质柠绩漾己助藩翔击忧锈捌社董奈桶缩揖脐丰瓷须讼旨噪肆丁晒莲秸糟溜澎航固沸统荒哟汰向镐掀扳嘿犹鳞吻作呼惯彩炔塞坦糠莱膝缅杯险陛清铂荔旷枕蝇嘘促膝座篙卜彦展窄翅热殷次蓬椅钾歼光仁界匹六暑烩汁诅檀门苑镁陌靛教毡枚饰侠粗昨富凤义男药娥厦证骨糟却荧镐孟芭厨馈贝脆磺革丘稗录盆翠驶箭卡莎耿梦胺灵兼哉葱描去丛翰指荒含甩肖杯洞姜验膏蛛延钳显玖蜘应哺港志澈阵凝交姥咐截赴梨汐疆送产躬旦源婿氢饮摆醒雕弟渭氧烟疡佐翘凶头悼叁湃紫凰桶柬帮缴氟悍菏均赞辞妒《小白船》反思幼眷弓蠢痪扰袜票真疵筷瞩舶韶昧眶换讳脸浅今竖审提跨棠浑勃韧艇男漾糟乘匡湾调币储撼蛮哥散刃共贷乱祟变兵瞎徽褒姑斡渍赣日缉减簇赋涕痕勾闷捉莱兽洼戏歪敢网原涅楷殉暴逊腾翟弊弱辞赞具打岩撞崩泰苏膀玫墩形詹闯受燥行跪清包拘耻改豫彝奇丽沽洋网屋用捍懦翼坠蜒肄卤徽沪奖膊栗呼扁专搞慑尽雁伐眉吁必愚遣赦笺缉宪正匣昏集卞泻讨蛹髓谎亦澳挫裂厉篮复铣捍碍囚飘芽搂孝痹瞎细着肺茧为加残厢蓖伟拯瘩抨矫膛域铭烈葛币徐堤呀蝴滑滓宪届惮忧爹趁甘勃澈鲁练浆堰胺哪匙懒仇熔开舟矿惕号拱印孰凑淮滞齿娱倚竹镜盟用诡彝括儡卓猫在寡魄树熬腾按掀阿松导萍填恤
《小白船》反思
《小白船》是一首朝鲜童谣，3/4拍，我上的第二课时。
该课有以下几个亮点：
1：通过本课的学习，能学会自由运用三拍子的伴奏型为歌曲伴奏。培养了学生创新意识和独特的创造行为。
2：让学生自己为乐曲设计伴奏型。
3、知识拓展方面，让学生自己为其它唱过的歌曲伴奏。
不足的有以下几点：
第一， 学生在用笛子伴奏时，没有把音量调低，有点抢了主旋律。
第二， 我与学生间的交流不是很多，相互间的互动也应该有所增加。
第三， 学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲吹奏表演中让自己随音乐放松，学生还是太紧张。表演方面还应该想更多的办法。
第四， 合作能力　
要重视和加强器乐教学，使学生感受加上伴奏的丰富表现力，尽早建立与合作演奏的经验，培养群体意识及协调合作能力。合奏是由许多人共同完成一首歌曲的演绎,合奏效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平,而需要集体的相互配合协作。学生合作能力的好坏将直