游山西村 (3).ppt

欢 迎 莅 临 指 导
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读史使人明智，
读诗使人聪慧。
——弗兰西斯·培根
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游山西村
陆游
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学习目标




、赏析

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（一）诗题突出强调哪个字？从中获取什么信息？
游／山／西村
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（二）走近陆游
陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋伟大的爱国诗人。他勤于创作，一生写诗60年，保存下来就有 9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。
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（三）背景材料
这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），陆游坚持抗金主张，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐被罢官，回归故里，住在山阴（今浙江绍兴市）镜湖的三山乡。
诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。
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（四）诵读，读出诗的味道
游山西村
陆游
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　
　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
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小组合作探讨诗意（可以发挥合理想象，语言尽量丰富、生动，不要生硬去翻译）
（五）诗意理解
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1，《游山西村》中富含哲理的一句诗是“