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高一学生学期小结(精选多篇)学期小结怎么写

　　今天，能有幸在这里和大家一起交流心得，我要很感谢学校的领导和高一年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助，尤其要感谢我们高一数学备课组的各位老师，尤其是我们的组长李运根老师。正是因为在李运根老师的悉心指导下，在全体备课组老师的努力进取、团结协作下，高一年级的数学统考才取得了很好的成绩，我们老师的教学能力也得到了很大的提升。
　　回想起这学期的工作，我感受颇多。当然经验谈不上，因为沙中工作能力出众的老师实在是太多了，我只想和大家一起交流一下这学期工作心得体会，有不妥之处期望各位老师批评指正。
　　这学期，我担任了高一2班班主任及高一2、7班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的部分做法：
　　一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法
　　学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。比如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等部分问题困扰和制约着学生的学习。为了处理这些问题，我确实下了一翻功夫。
　　1、改变学生学习数学的部分思想观念，树立学好数学的信心
　　在开学初，我就给她们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让她们有一个心理准备。我们班是一个关键班，全班大多数同学初中升高中成绩比很好，这造成部分成绩相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学；
　　相反有些成绩很好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给她们讲清楚，大家其实处于同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给多的关心和指导，并帮助她们树立信心；
　　对骄傲的学生批评教育，让她们不要放松学习。
　　第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有部分同学只有三、四十分。有个以前成绩很好女生哭着对我说，她历来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时没能关键掌握，三是没有做好复习工作，教给她要注意的地方。经过她本身的努力，期中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，全班基础上树立了能学好数学的信心。
　　2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
　　开始，有些学生有不好的学习习惯，比如作业字迹潦草，不写解答过程；
　　不喜爱课前预习和课后复习；
　　不会总结消化知识；
　　对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表彰优异作业，指导她们预习和复习，强调总结的主要性，并有部分详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表彰并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接收，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不轻易，这学期还要坚持下去。
　　二、刻苦钻研教材，不停提升本身的教学教研能力
　　高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不轻易。
　　首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，合适增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到关键明确，难点分解。碰到难以处理的问题，就向老老师讨教或在备课组内讨论。另外，我还主动阅读教学教参书籍及教学论文，如等，认真学习多种教学方法，并尝试利用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。
　　主动参与多种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提升课堂教学的操作调控能力，语言表示能力，利用多个教学器材，为了节约时间和增加课堂容量，我坚持用投影仪。课下，依据自己的了解，选题、出检测试卷，这么也提升了我对教材重难点的了解。
　　主动安排时间做好学生的教导工作，学生有问题立即处理。
　　坚持了一个学期，我感觉收获颇多。
　　三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键
　　假如说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们备课组在组长的指导下，团结合作的结果。
　　组长李运根老师教学能力强、经验丰富，对我们年轻老师的指导更是不遗余力。从集体备课到作业批改，从课程安排到备考统筹等各方面，李老师作了大量的工作。她还常常听新老师的课，对多种问题给正确的指导，能够说我们新老师的成长离不开组长的帮助。
　　我们的备课组的新老师占了大多数，有的刚刚走上工作岗位，教学经验不足，这更需要发挥集体的力量。首先，集体备课使我们对教材的认识达成统一，了解更深刻，时间安排一致。除了要求的时间集体备课外，我们还常常在一起讨论，处理问题。其次，统一测试、统一复时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。因此，最终的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结