青年老师培训心得体会
和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的热爱及憧憬，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的老师。五年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之因此这么说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，知道的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长提供了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。
因为是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这么那样的差异，因此各位老师在给我们讲课时，全部有意识地多讲部分各学科能够通用的知识。比如史曼丽老师的课堂教和学怎样落实，李晓珍老师的老师自我专业成长的需求，陈国永老师的怎样落实教学步骤，陈江丽老师的课堂活动的设计标准和实施等等。每一位老师的讲座，全部有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更加好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更以为满身充满了力量：在附中这么一个宽广的舞台，有这么真诚相待的同事，我一定能够尽情施展，干一番事业！
是的，请许可我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，可能我一辈子全部不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，不过我热爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力争用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们经过周记，或自己跑来，跟我分享她们成长中的愉快和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份一般的工作，同时也是一份伟大的事业！
在培训中，我取得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样部署作业，她说，老师要控制作业的量，假如你不能当日批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的措施处理了大问题。我想，这正是学校举行青年老师培训的目标所在。很多好的方法，
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