[2021教师个人年终总结]2021教师个人年终述职报告范文.doc

[2021教师个人年终总结]2021教师个人年终述职报告范文
教师年终个人述职报告范文(1)
尊敬的领导：
真是光阴似箭一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作感到很辛苦同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力还是写作能力都上了一个台阶同时他们的基础知识也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：
一、努力提高课堂教学的时效性
开学初教导处就要求各年级组开展联合体教研活动并把如何提高课堂教学的时效性作为一个研究课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料从中有许多收获在论坛中通过听同事的介绍又有了一些新的收获。此次活动结束后我就开始尝试改革自己的课堂教学结构现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下：
1、强化预习提高第一课时的课堂教学时效性
学习新课之前我都要布置学生进行预习以往的预习作业对学习不自觉的学生来说是可完成可不完成的因为那时我没有进行检测使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法在第一课时我重在检测学生的预习效果。上课后我首先出示要求认识的字开火车轮读谁读不出来就说明回家没有好好预习就要受到批评回家作业也要比别的同学多做。此外我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况多采用提问的方式。对于要求会写的字我让学生交流完组词情况后一般做一个两分钟记字游戏就是让学生快速记忆字形然后马上听写学生挺喜欢这种小游戏的记字效果也很好。这样一来第一课时就节省出不少时间来学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文有时一课时就可以结束。检查读书情况我主要利用早读检查采用指名读的方式有时读一个自然段有时读几句话。
2、在第二课时的教学中努力挖掘训练点培养学生的阅读能力和表达能力。
在备课时我都反复研读教材寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课是典型的写景文章的开头和结尾我不仅要求学生背下来还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路学生写起来感到容易多了也很有兴趣。有的课文段落很典型比如是总分结构的段落我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美我也指导学生仿写句子。如学《春雨的色彩》一课我指导学生通过想象仿写了两个句子学生的想象力很丰富写得美极了。对课文中的一些好的段落我往往设计一些阅读题用小黑板出示让学生自己去审题自己去完成以训练学生的阅读能力。总之在第二课时的教学中我努力做到学生自己能读懂的就不讲学生读不懂的引导学生去读懂对于有些难点问题要讲在点子上。
二、加大写作训练量并保证作文质量使学生写作能力又上一个新台阶
我一直比较重视训练学生的写作能力我所带班级从一年级上学期起就开始进行看图写话训练到了二年级两个班的学生都有了一定的写作功底能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动用上学过的好词有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学期教材中的写作训练加大了难度不再是单纯的看图写话了要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。
在以往这些写作内容是到了三年级才开始接触的。可见人教新课标教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中也确实有难度。幸亏我的学生写作功底好一些但脱离了图学生不知如何动笔去写。于是首先我对学生进行了写作思路训练让学生编写写作提纲再根据提纲练写三段作文懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后我又指导学生去写好一个段落即在重点段落要注意句与句之间的联系要把段落写生动写具体等。
本学期我所带班级学生每大周练笔两次练笔形式多样有时是仿写一个开头或结尾有时仿写几句话有时补写课文对于教材中要求写的作文每一篇我都用心去指导在学生写好后我又认真去批改。在批改当中对于学生用上的好词写出的好句子我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线对学生有很大的激励作用每次发下作文本孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时公布每个同学的作文分数读优秀作文对于作文中普遍存在的问题进行讲解。
我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中并告诉孩子们如何上网浏览这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物对于这篇习作我是先指导然后让学生观察最后才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备有些孩子家里没有动物就让妈妈去买有的买来小金鱼有的买来小乌龟 ......习作完成后我最大的感触就是孩子们写得非常真实体现了我口写我心没有抄袭的或者胡乱编造的。
虽然本学期为了提高学生的写作能力我无形中给自己加大了工作量每次批完两个班的作文我也常感到很疲惫但看到孩子们的作文一次比一次写得好对作文没有恐惧心理不厌烦写作我也就感到很欣慰了。在本学期