班级特色活动方案.docx

班级特色活动方案
　　小学
　　方案：小学
　　一、活动理念：
　　为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展"班班创特色，班班有特色"的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。
　　二、工作目标：
　　通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
　　三、活动领导小组：
　　沈建琴、德育处全体人员及各年级组长
　　四、活动要求：
　　创建内容：
　　每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。
　　实施步骤
　　活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。
　　1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。
　　2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。
　　3、评估阶段：自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。
　　校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体。
　　4、监督阶段：设立举报箱，定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。
　　评估标准
　　特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。
　　奖励办法：
　　被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。
　　总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实
　　效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。
　　篇一：
　　三班《小书迷》特色活动方案
　　一、活动目标
　　二、活动主题
　　读书好、好读书、读好书
　　三、活动宣言
　　快乐阅读、点燃智慧、健康成长
　　四、活动计划
　　1、板报的设计：
　　2、墙报的设计
　　五 、时间安排
　　篇二：
　　20xx-1-26 9:19:00
　　班级 特 色 活 动 方 案
　　张昕霞
　　一、 家长的一封信
　　各位亲爱的家长：您好！
　　这一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料将绝对保密，敬请安心填写。
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　　◎ 家长姓名 ：______________ ：______________
　　◎ 地址：___________________________________________________
　　◎ 电话 ：________________ ：________________ _________________________________________
　　◎ 职业：______________ ______________
　　◎ 白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：_________________
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　　◎ 对于孩子的管教态度：
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　　◎ 对于孩子的课业要求：
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