初中音乐教学与民族音乐文化传承问题研究论文.pdf

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中职信息技术教学中人文素养的渗透思考初中音乐教学与民族音乐文化传承问题研究教育综合论坛数码设计陈超敏晨苄耸锌虑徘耙到逃行模憬苄耍陈嫌滔厮荚词笛檠＃江西赣州，·摘要：目前，我国正处于一个互联网时代，信息技术在不断创新发展。在中职信息技术教学中，教师在提升自身修养的前提下，不仅要注重教会学生信息技术的知识以及操作，还要在教学过程中重视渗透人文素养，将信息技术和人文素养相融合，培养学生的人文素养，帮助学生树立正确的三观，在学习中茁壮成长。关键词：中职教学；信息技术；人文素养中图分类号：．文献标识码：文章编号：—一叭一人文素养是指做人应具备的基本态度和品质，在中中职信息教学中，教师要以培养学生人文素养为教学目标，教授学生信息技术为教学任务，在教学过程中渗透人文素养，通过理论讲解以及教学实践引导学生全身心投入学习，引导学生懂得责任的意义，逐渐形成良好的学习习惯、行为习惯，良好健康的人格，促使学生健康成长。嵘淌ψ陨硇扪⒀繁Ｒ馐在校园中，班级是学生学习的主要场所，教师是学生成长道路以及学习过程中的学习榜样⋯。教师除传授知识以外，还担负培养学生人文素养的主要责任。信息技术教师在提升钻研自身专业技能同时，还要陶冶自己的情操，拓展自己的知识量，提升自身的修养，这样才能够帮助学生全面认识社会、自然，才能帮助学生树立正确的三观。例如：在学面设计”的相关知识时，需要教师非常专业的知识技能、较高的艺术审美、强大的设计能力以及创造能力，引导学生欣赏美、创造美。除此之外，教师在课堂中还要对学生进行人文素养的渗透，让学生在学习过程中逐渐受到人文素养的培养。比如“计算机组装与维修”的相关知识点学习中，教师要充分为学生讲解台式计算机的购买要求以及散热功能的知识，同时倡导学生保护环境，尽量选择散热标准达到环保要求的机箱，尽全力做到为地球节能减排。通过这样的教学方式，比让学生死记硬背机箱最合适的温度范围更有效，让学生在学习知识的同时还能够建立环保意识，使人文素养的教学目标得到进一步发展。葱驴翁媒萄杓啤Ｅ嘌灾鞔醋目前，互联网技术在我国全面发展推进，使家家户户都能够享受互联网带来的便利”。。虽然网络较为发达，但是中职的信息技术教学方式较为传统，所以需要教师改变教学方式，创新课堂教学设计，将教材内容和实际结合，根据教材内容明确教学目标，设计教学内容。例如：学习“毕喙刂J兜闶保淌梢允占喙氐耐计⑹悠怠⒁羝等功能资源，对学生进行展示，促使学生对其内容进行深入思考，从而发现知识以外的重要思想意义。在教学时，教师要选好教学素材，让学生鼓励学会生通过互联网收集相关内容，鼓励学生自主创作，独立思考，还可以进行实践活动，自己拍摄作品，然后教师对学生拍摄的作品进行点评，根据自己的专业水平对学生进行指导，帮助学生完善自己的作品。通过全新的教学方式和教学设计，不仅让学生学会了处理照片的技术，还让学生充分的感受了身边事物的美好，学生的审美逐渐提高，在培养学生自主创作能力的同时还促进了同学思维创新的能力。⑷陆萄е魈狻Ｅ嘌赖滤枷中职的信息技术课程操作性较强，但是教材中的教学内容较为枯燥单一，学生在学习信息技术知识时，按照教材内容进行反复操作、练习，对学习信息技术的学习兴趣逐渐降低。因此，教师要创新全新的教学主题，在教材内容中融入人文素养的教学目标，让学生在学习知识的同时，人文素养得到有效培养”。。