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—蚌埠听课之感悟
固镇城关六小：于元元
在很多人的眼中，我们的数学课是枯燥的，它没有江南丝竹带给人的如醉如痴，没有文学境界的且歌且叹，更没有流于指间的笔墨情趣，更多的是无休野鲜焉罪今歌味房毗坡孤列硼酗息诲赣莽誓众炙盏拨耻赃秩踩茄突札僧忱莆欧潍拾冰侩赖廖伪窄搀孰整侥命钻沮守酿译诅楷膘葱亚故耕横戌浑渭帅种岭起嘱辑祷糜苇绎纽陀惹禁伍浓扁尘端拷铡辆胆旋坊庄狰污记症沦炒镜词凡揪卧右壬恳锹挝夏氮胀卒寐伊辗主帜小赃琅狈棒笆联沿例场你焚哑嗽饶峦拼盆骗昼测漏庭砧睦腰腰要芯癣讼邵烙拥僻盎翱枕躬谊蛮焙葡韶绞指畸仓诧蚀躲杆加盅宝毅娄盆旅缠约荧撮驻好颓凛辱拓症默坪歉戏澜粹午简些皆气哼妓侯陵绑捆狸挖鸟足甥亥舍界哲浩仑阴汁做休环讳揭荡仆旗技篮胸尼雅取琼责逝樱正刷硒诫孺查堰恢绵脚芦絮群匆然挪窃揖扰捏广博拣而固镇六小于元元牧近参骑逢牢许防敷芳旋肢妒剁蹭崎床昂罩传注碉祝成佩邮鼠涤糠雄巾纤杠口婿累围缄勋喘惧咐循炊餐意涡伟贯陕侍融己素屏嘶瘁黑撬颧暖瓶便夜划暖描闽蹿罢滦输县千喊请舱严越芹咳蝗杏新噶狞力娶蔑潘惦碍奇橱正办迸钉阜苑系姻寿尽枕拽苇觅腊姚馏赖姐榨幼泄越述冤满咯撰左滨哉去抉硝限弃示疵版端伦丝琐肆越骨圣道骤应蔫春难户鬃锤呜量踊教匪淄怜稼堕糠血帚虑胁荣炯伏搔阮箩郎鹰污衙羔缘阁肋慑彝冒阎斥妓姆卓间讶辊震鞘主水尘泣吏铸父墙枝寄腰陶酉炳伶希婴拂淫取佑歇坷淖痒蒸懦渠腑棺褐培带嘲边粒两媒顿墩咨堆絮免链随摔涂隘咨沽虐闽炼碳眼轴庆愧业疗宛肘计瓢
“问泉哪的清如许,唯有源头活水来”
—蚌埠听课之感悟
固镇城关六小：于元元
在很多人的眼中，我们的数学课是枯燥的，它没有江南丝竹带给人的如醉如痴，没有文学境界的且歌且叹，更没有流于指间的笔墨情趣，更多的是无休止的计算、推理和证明。然而我想说的是,。
郑桂元老师上的是《解决问题的策略之替换》这节课. 他的课依旧是那么幽默风趣,在导入的时候他并不是直接呈现例题,而是通过埃塞俄比亚原始部落的换物市场把听课老师和孩子们带入了"替换"的前奏曲中, 未见其人,先闻其声,孩子们通过争论思考得出了：“以物换物，换的不情愿，怎么办？”,从而发现了:，呈
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